Internet y Ruralidad

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Internet y Ruralidad

• Nuevos ambientes de aprendizaje para el desarrollo

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Un mundo con.

• Constantes y rápidas transformaciones
• Fuertes contrastes y desigualdades
• Aprender y des -aprender permanentes
• Educación continua a lo largo de la vida

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La globalización ofrece grandes oportunidades
para el progreso de nuestros países y abre nuevos
campos de cooperación para la comunidad
hemisférica.Sin embargo puede también incidir
en un aumento de la diferencia entre los países y
al interior de nuestras sociedades. (II Cumbre
de Presidentes y jefes de Estado Iberoamericanos)
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Lo rural

• Es un mundo con tradiciones, historia, cultura,
  formas de relación, valores, sentidos de
  pertenencia e identidad, organización diversas y
  particulares de un territorio
• Comprende una amplia diversidad de sectores,
  dimensiones económicas y sociales.

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La nueva ruralidad

• 50 millones viven en pequeños poblados que
  dependen del mundo rural. Uno de cada 3
  latinoamericanos reside en áreas dispersas
• Incorpora áreas dispersas y concentraciones
  urbanas que se explican por su relación con los
  recursos naturales

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Ámbito rural

• Territorio construido a partir del uso y
  apropiación de recursos naturales, donde se
  generan procesos productivos, culturales,
  sociales y políticos surgido de esa localización
  y apropiación territorial. (Rafael Echeverri
  Perico, CIDER-IICA.)

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Retos..

• Cómo Construir un desarrollo más armónico, justo
  y sostenible .
• Cuáles son los requerimientos y posibilidades de
  los TR para ser parte de la sociedad del
  conocimiento y del aprendizaje.
• Cómo favorecer el aprendizaje permanente..la
  educación continua
• En un territorio de grandes distancias y
  profundamente diverso.

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Nuevas estrategias de formación, capacitación y
aprendizaje. Una educación continua

• Integral
• Integrada.
• Sin límites temporales ni espaciales.
• En distintos entornos de aprendizaje.

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Distintos ámbitos de aprendizaje
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• TIC y educación continua
• Novedosos ambientes de aprendizaje.
• Nuevos actores del proceso educativo.
• Reformulación de los sistemas de enseñanza.
• Reorganización de las instituciones de enseñanza.
• Complementariedad.

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Acceso a la tecnología

• Problemas de conectividad y acceso.
• Manejo de las herramientas informáticas.
• Desarrollo de sistemas por redes satelitales en
  procesos crecientes de adopción

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Puntos de acceso público a Internet

• Un aporte a
• La inclusión digital y social.
• El desarrollo de los territorios.
• Los problemas de conectividad y accesibilidad

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Telecentros

• Actividades de promoción de TIC
• Servicios a la pequeña empresa y a profesionales
  de la zona.
• Actividades de tele-formación, tele-trabajo, y
  administración electrónica.
• Facilitan la conformación de comunidades
  virtuales y presenciales.
• Su coordinador una síntesis de profesional
  informático y asistente social

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Comunidades virtuales de aprendizaje y práctica.

• Considera al aprendizaje como actividad
  situada en un contexto.
• Rescata la importancia de las interacciones
  sociales entre personas actuando en un mundo
  social y entre
• Sujeto - objeto
• Sujeto comunidad.
• Comunidad - objeto.

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Ambientes de aprendizaje en línea Qué tener
en cuenta

• El sujeto que aprende.
• Los instrumentos utilizados en la actividad.
• El objeto a apropiarse u objetivo.
• Comunidad de referencia o contexto.
• Normas o reglas de comportamiento.

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Ambientes de aprendizaje virtuales

• Requieren
• Recursos tecnológicos.
• Soportes pedagógicos.
• Tutor/coordinados.

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Nuevos ambientes de aprendizaje

• Resignificación de los roles docentes y
  dicentes.
• Conocimientos compartidos.
• El Profesor como facilitador, guía
• El estudiante asume su propio proceso de
  aprendizaje.

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• El tutor on-line es, a la vez,
• Profesor Guía
• Consultor Técnico
• Evaluador Mentor

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Comunidades virtuales de aprendizaje Nuevos
espacios de generación y Gestión de
conocimientos. Protagonismo e inclusión
social de los actores del territorio
Tutor Virtual

• Complementa estrategias de extensión

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Aportes de la EAD al desarrollo

• Acorta distancias en un mundo caracterizado por
  las distancia.
• Puede respetar la diversidad lingüística y
  cultural
• Permite articular procesos de integración
  regional.

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• La EAD, las comunidades virtuales, las redes,
  las tecnologías no van a solucionar por sí mismas
  los problemas.
• Constituyen herramientas valiosas para
  facilitar el acceso a la información y al
  conocimiento mejorar la comunicación y
  participación y la calidad de vida de los
  habitantes.

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Muchas gracias!!!Lic. Norma Lidia
Carosioncarosio_at_correo.inta.gov.ar
nolica05_at_yahoo.com.ar
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