CEICOP

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CEICOP
CENTRO DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN DE
COMUNICACIÓN SOCIAL Y PUBLICIDAD
Santiago de Cali, Mayo 2005
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MISIÓN Y VISIÓN

• MISIÓN
• Consolidar el CEICOP como el Centro de Estudios e
  Investigaciones en Comunicación Social y
  Publicidad de la Universidad Santiago de Cali,
  reconocido por su producción intelectual en la
  región y en el país.
• VISIÓN
• Fortalecer la cultura investigativa en el
  Facultad de Comunicación Social y Publicidad de
  la Universidad Santiago de Cali a través de la
  investigación formativa, la investigación
  institucional y el desarrollo de programas de
  formación para la investigación y realización de
  proyectos.

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OBJETIVO GENERAL

• Promover una Cultura investigativa en la
  Facultad de Comunicación Social y Publicidad.

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OBJETIVO ESPECÍFICO

• Fortalecer la investigación como eje central de
  los procesos de enseñanza y de la proyección
  social.
• Incentivar y difundir la producción intelectual
  en el campo de la Comunicación Social y la
  Publicidad.
• Establecer relaciones interinstitucionales e
  interdisciplinarias para la producción de
  conocimiento.

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LÍNEAS
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PROYECTOS Y LÍNEAS
PROYECTOS LÍNEA DE INVESTIGACIÓN INVESTIGADOR PRINCIPAL
OBSERVATORIO DE MEDIOS ANÁLISI S Y PRODUCCIÓN DE MEDIOS Pedro Pablo Aguilera ppaguilera_at_usc.edu.co
APLICACIÓN DE REACH FRECUENCY COMO HERRAMIENTA DE PLANEACIÓN COMUNICACIÓN Y ORGANIZACIONES Manuel Héctor Galán
MONITOR CRECER DE REPUTACIÓN CORPORATIVA EN LAS EMPRESAS COMUNICACIÓN Y ORGANIZACIONES Germán Caicedo
VIEJOS ESQUEMAS NUEVAS EXPERIENCIAS o quién escribe qué? COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN Gladys Zamudio glazamu_at_usc.edu.co
LA TV LOS MAESTROS CONFORMACIÓN DE LOS MAESTROS COMO AUDIENCIA COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN Mónica Marión Cataño mmarion_at_usc.edu.co
TEORÍA DE LA DESINFORMACIÓN COMUNICACIÓN Y VIOLENCIA Armando Muñoz armandomunozjoven_at_yahoo.es
LAS FARC-ep DE LA GUERRA DE GUERRILLA AL CONTROL TERRITORIAL COMUNICACIÓN Y VIOLENCIA José Fernelly Domínguez josefernelly_at_yahoo.com
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Análisis y producción de medios

• OBJETIVO GENERAL
• Estudiar y evaluar los procesos de producción,
  circulación y consumo de los productos
  comunicativos.

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Análisis y producción de medios

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Analizar las relaciones que establecen las
  audiencias con los diferentes mensajes.
• Analizar las lógicas producción de las
  instituciones generadoras de mensajes.
• Analizar los mensajes que circulan a través de
  los medios.
• Diseñar y producir propuestas comunicativas.

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Comunicación y educación

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Comunicación y educación

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(No Transcript)
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Comunicación y educación

• Analizar el uso de los diferentes medios de
  comunicación en el contexto educativo.
• Estudiar los procesos educativos derivados de la
  exposición a los diferentes medios de
  comunicación.
• Indagar sobre las necesidades reales de
  formación académica de comunicadores y
  publicistas en Colombia.
• Diseñar estrategias de recepción crítica.

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Comunicación y organización

• OBJETIVO GENERAL
• Analizar las relaciones entre los procesos, los
  productos y/o profesionales de la comunicación y
  la publicidad a la luz de las organizaciones como
  usuarias de estas.
• OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Describir y comparar los procesos
  comunicacionales internos y externos de las
  organizaciones.

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Comunicación y organización

• Diseñar estrategias de comunicación de acuerdo a
  las demandas sociales.
• Analizar los mecanismos y herramientas empleadas
  en la comunicación interna y externa.
• Evaluar los mecanismos de planeación de medios
  publicitarios.

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Com. y prácticas culturales

• OBJETIVOS GENERALES
• Analizar los procesos de configuración de las
  identidades a partir de los procesos de
  organización de los sujetos sociales.
• Identificar los procesos socioculturales en los
  que se genera la producción y el consumo cultural.

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Com. y prácticas culturales

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Indagar sobre las prácticas, producción y uso de
  bienes simbólicos.
• Diseñar propuestas de intervención en
  comunicación tendientes a mejorar los procesos de
  relacionamiento comunitario que apunten al
  reconocimiento de la pluralidad, la diferencia y
  que aporten en la construcción de un mejor país.

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Comunicación y Violencia

• Objetivo General.

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Comunicación y Violencia

• Objetivos específicos.

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Los niños y las reglas de recepción televisiva en
el ámbito doméstico

• OBJETIVO GENERAL
• Analizar los procesos de configuración de las
  identidades a partir de los procesos de
  organización de los sujetos sociales.
• OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Analizar las estrategias de televidencia y las
  reglas temporo - espaciales, de acción y de
  interpretación que rigen el contexto de recepción
  televisiva familiar.
• Identificar la distribución y los tipos de poder
  en la familia en relación con la práctica de ver
  televisión de los niños.
• Identificar las diferencias existentes en los
  modos de ver televisión por géneros y edades.

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Los niños y las reglas de recepción televisiva en
el ámbito doméstico

• NOCIONES CONCEPTUALES
• Recepción interacción, mediación, negociación.
• Televidencia tipo de intercambio simbólico,
  perceptivo, afectivo, agenciativo.
• Componentes del proceso de recepción capacidad
  de reconocimiento y uso de los medios, capacidad
  pragmática recepcional, capacidad
  gramático-textual, capacidad axiológica.
• Reglas de tiempo-espacio, de acción, de
  interpretación dominio, de influencia,
  restricción.

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Los niños y las reglas de recepción televisiva en
el ámbito doméstico

• METODOLOGÍA
• Etnografía de audiencia
• Dietarios temporales
• Cartografías sociales
• Relatos de vida
• POBLACIÓN
• 12 familias con niños entre 5 y 10 años
  clasificadas por estrato social, tipo de
  residencia, número de televisores, acceso a
  oferta televisiva, nivel educativo de los padres.

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Observatorio de medios

• OBJETIVO GENERAL
• Crear un GRUPO ACADÉMICO INTERINSTITUCIONAL que
  se integre al análisis y construcción de las
  políticas nacionales de los medios sobre las
  bases de estudios teóricos y de carácter
  empíricos que propicien una mirada cualificada de
  estos.
• OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Analizar las políticas, normas internas, manuales
  de trabajo que rigen la política EN LOS MEDIOS a
  nivel nacional y dentro de cada uno de los
  espacios de producción (nacional, regional,
  local, comunitario).
• Analizar las lógicas de construcción textual en
  LOS MEDIOS para establecer indicadores de
  calidad de sus mensajes.

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Observatorio de medios

• Identificar las diferencias existentes entre los
  diferentes MEDIOS en el manejo de la información
  periodística y su incidencia en la ética
  profesional.
• Crear desde la investigación formativa GRUPOS DE
  RECEPCIÓN CRÍTICA como núcleos multiplicadores
  para una mirada más libre y propositiva a nivel
  social.
• NOCIONES CONCEPTUALES
• Criterios de noticiabilidad
• Medios-centros de poder
• Análisis interpretativo

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Observatorio de medios

• METODOLOGÍA
• Fase I EMPÍRICO ANALÍTICA.
• UNIDADES BÁSICAS DE CLASIFICACIÓN
• El tema
• La palabra
• Sistema semiológico
• El documento interno
• Fase II ANÁLISIS INTERPRETATIVO
• UNIDADES BÁSICAS DE ANÁLISIS
• Lo dicho por los medios
• El cómo se dice

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Viejos esquemas, nuevas experiencias o Quién
escribe qué?

• OBJETIVO GENERAL
• Identificar los elementos psicolingüísticos,
  relacionados con las variables afectivas, que
  permitan orientar a los estudiantes
  universitarios hacia un proceso de escritura casi
  tan espontáneo como el de expresión oral, en aras
  de mejorar, más adelante, la calidad de una
  escritura académica y científica.
• OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Identificar las variables afectivas, de los
  estudiantes que escriben espontáneamente, con el
  fin de precisar la incidencia de éstas en la
  escritura de las modalidades discursivas que
  eligen.

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Viejos esquemas, nuevas experiencias o Quién
escribe qué?

• Caracterizar las tipologías textuales producidas
  por los estudiantes, como producto de estados y
  procesos afectivos que viven los escritores.
• Confrontar las variables afectivas de los
  estudiantes con las características o
  personalidad de los textos que escriben
  espontáneamente.
• METODOLOGÍA
• Estudio cualitativo, tipo experimental.
• Instrumentos Encuesta, escritos para el corpus,
  entrevistas, historia de vida de los jóvenes.
• Análisis de los textos por categorías

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Viejos esquemas, nuevas experiencias o Quién
escribe qué?

• NOCIONES CONCEPTUALES
• Tipología textual / género discursivo
• Superestructura y macroestructura que constituye
  un constructo lingüístico y discursivo, según las
  funciones comunicativas y estéticas que cumple.
• Variables afectivas
• Estados de ánimo y estructuras de personalidad
  Singularidades de los individuos y que, en el
  contexto pedagógico, interactúan y se negocian
  entre los agentes educativos profesor alumno.
  En la escritura, se entienden como aquellas
  fuentes provenientes de las motivaciones, los
  intereses y los afectos que hacen posible la
  creación de un texto escrito.

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Investigación sobre la aplicación de Reach
Frequency como herramienta de planeación en el
mercado publicitario colombiano

• OBJETIVO GENERAL
• Establecer cómo aplican la herramienta de Reach
  Frequency los planeadores de medios en
  Colombia.
• OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Determinar cuáles son los algoritmos de cálculo
  de Reach Frequency más utilizados por los
  planeadores de medios en Colombia.
• Establecer qué aplicaciones de software utilizan
  los planeadores de medios en Colombia para
  calcular el Reach, la Frecuencia y la
  Distribución de Frecuencia.
• Determinar qué criterios y parámetros aplican los
  planeadores de medios en Colombia cuando utilizan
  Reach Frequency como herramienta.

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Investigación sobre la aplicación de Reach
Frequency como herramienta de planeación en el
mercado publicitario colombiano

• NOCIONES CONCEPTUALES
• Reach Porcentaje de individuos del grupo
  objetivo impactados por lo menos una vez con una
  mezcla de vehículos o de medios publicitarios.
• Frequency Promedio de veces que impactamos al
  grupo objetivo con una mezcla de vehículos ó de
  medios publicitarios.
• Distribución de Frecuencia Porcentaje de
  individuos del grupo objetivo, impactados en
  cada rango de frecuencia con una mezcla de
  vehículos ó de medios publicitarios.

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Investigación sobre la aplicación de Reach
Frequency como herramienta de planeación en el
mercado publicitario colombiano

• METODOLOGÍA
• Para este estudio se aplicará un diseño de
  investigación descriptiva, de muestra
  representativa múltiple, para obtener información
  respecto a la situación actual, identificación de
  elementos y características inherentes al
  problema de la investigación.
• MUESTREO
• Muestreo por conveniencia.

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Investigación formativa
Programa de Comunicación Social
NIVELES CURSO DE INV.
PRIMER NIVEL FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN
SEGUNDO NIVEL ANÁLISIS DOCUMENTAL
TERCER NIVEL SONDEO
CUARTO NIVEL ETNOGRAFÍA
QUINTO NIVEL PROYECTO DE GRADO I Y II
SEXTO NIVEL TRABAJO DE GRADO I Y II
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Investigación formativa

• Constitución de los Semilleros de Investigación.
• Participación III-VII Encuentros Nacionales de
  Semilleros de Investigación
• Participación en el I-III Encuentros internos de
  Semilleros de Investigación, USC.
• Realización de trabajo de grado como requisito
  obligatorio para acceder al título de Comunicador
  Social.

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