Presentacin Plantilla Telefnica

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Taller Herramientas Web 2.0 Semana Educared
Innova Fundación Telefónica
Pedro Cuesta, Departamento de Informática (U.
Vigo) Santiago de Compostela , del 3 al 5 de
diciembre de 2008
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Índice

• 01 Introducción a la Web 2.0
• 02 Herramientas educativas
• 03 Gestión de la información en la Web 2.0
• Etiquetado social folksonomías
• Sindicación de contenidos
• 04 Taller práctico
• Marcadores sociales
• Agregadores de contenidos
• Páginas de inicio

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Introducción a la Web 2.0
01

• La Web está cambiando
• De la complejidad técnica para publicar a la
  facilidad para producir y compartir
• Los usuarios estamos cambiando nuestra forma de
  utilizar la red
• Los usuarios son los que crean y comparten
  contenidos
• De un espacio de lectura a otro de
  lectura-escritura
• Nuevo paradigma un cambio en la manera de
  diseñar, usar y pensar en Internet
• Importantes implicaciones para educadores y para
  estudiantes
• Nuevos modelos de enseñanza/aprendizaje

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Introducción a la Web 2.0Evolución de la Web
01
5
Introducción a la Web 2.0Conjunto de herramientas
01
Fuente http//www.internality.com/web20/
6
Introducción a la Web 2.0La Web como plataforma
01
7
Introducción a la Web 2.0La Web del usuario
01
8
Introducción a la Web 2.0Compartir conocimiento
01

• Defensa del conocimiento libre Utilización de
  Licencias Creative Commons
• Deseo de compartir conocimiento, de aprender, de
  enseñar
• Crear, adaptar, reutilizar los contenidos
  disponibles en la web
• Reconocimiento No comercial Sin obra
  derivada Compartir igual

Web 2.0 más allá de una nueva realidad
tecnológica al servicio de la educación. Aulablog,
Espacios de Reflexión I Congreso Nacional
Internet en el Aula
9
Introducción a la Web 2.0Cambio de paradigma en
las metodologías de aprendizaje
01
Juan Freire Cultura digital en educación de
las personas a las organizaciones
10
Introducción a la Web 2.0Cambio de paradigma en
las metodologías de aprendizaje
01
11
Introducción a la Web 2.0E-learning 2.0 (S.
Downes)
01

• Web 2.0 aplicada a la enseñanza/aprendizaje
• Basado en la Teoría pedagógica del Conectivismo
  (George Siemens) el conocimiento está en la
  red (es la red)
• Ideas
• Aprendizaje centrado en el usuario (propietario)
• Aprendizaje por inmersión (aprender haciendo)
• Aprendizaje conectado, basado en conversaciones e
  interacción
• Aprendizaje informal (día a día, hablando,
  observando, relacionándose, ..)
• Aprendizaje continuo (a lo largo de la vida)

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Herramientas educativas
02

• Ofimática en línea Google Docs, Zoho,
• Presentaciones slideshare, slide,
• Blogs Blogger, WordPress,
• Wikis wikispaces, wetpaint,
• Marcadores sociales Mister-Wong, delicious,
• Agregadores Bloglines, Google Reader,
• Páginas de inicio Netvibes, iGoogle,
• Vídeo YouTube, blip,tv,
• Imágenes flickr, Picasa,
• Audio/podcast evoca, odeo,
• Noticias digg, chuza, ..
• Microblogging twitter, Pownce,
• Geolocalización Google maps, panoramio,
• Redes sociales Ning, elgg,

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Gestión de la Información en la Web
2.0Etiquetado social - Folksonomías
03

• Folcsonomía (folctaxonomía) "clasificación
  gestionada por el pueblo"
• Los usuarios clasifican los contenidos mediante
  la asignación de etiquetas (metadatos)
• Asignación de términos que el usuario considera
  relevantes para la descripción del contenido
  (entrada en un blog, marcador, vídeo, foto, )
• Forma desestructurada de clasificación por los
  usuarios
• Cada usuario asigna sus etiquetas de acuerdo a
  criterios propios
• Sistema flexible, abierto y democrático
• Clasificación basada en la colaboración de las
  personas
• Folcsonomías crecen por la participación de los
  usuarios, sin organización, pertenece a todos

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Gestión de la Información en la Web
2.0Etiquetado social - Folksonomías
03

• Las etiquetas permiten recuperar los contenidos
  más fácilmente
• Representación visual ? Nubes de etiquetas
• Dificultades
• Problemas lenguaje ambigüedad, polisemia,
• Problemas sintaxis espacios, puntos,

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Gestión de la Información en la Web
2.0Sindicación de contenidos
03

• Tecnología mediante la cual un sitio Web (blog,
  wiki, ) ofrece su información (noticias,
  novedades, ) para que pueda ser consultada de
  manera automática
• Formato en el que se ofrece la información RSS,
  Atom, (basado en XML)
• Archivo RSS ? Feed RSS, canal RSS o fuente RSS
• Los feeds RSS pueden leerse utilizando un lector
  de feeds o agregador
• Al proceso de suscripción a un feed RSS se le
  llama sindicación de contenidos
• Desde un único lugar es posible acceder a todos
  nuestros canales favoritos

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Gestión de la Información en la Web
2.0Sindicación de contenidos
03

• Cómo leer nuestras fuentes RSS?
• Directamente desde el navegador (últimas
  versiones) ? marcadores dinámicos
• Agregador en línea Google Reader, Bloglines,
• Cliente instalado en el ordenador FeedReader,
  NetNewsWire,
• Páginas de inicio Netvibes. iGoogle,
• Cómo saber si podemos suscribirnos a un sitio
  Web?
• Conocer la URL del archivo RSS
• Los sitios ofrecen mecanismos para facilitar la
  suscripción
• Buscar alguno de los iconos!

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Gestión de la Información en la Web
2.0Sindicación de contenidos
03

• Suscripciones
• Blog entradas y/o comentarios
• Wiki actualizaciones/debate de una página
• Marcadores sociales nuevos marcadores de un
  usuario, con una determinada etiqueta,
• Mp3RSS podcast
• Fotos, p.e. flickr permite suscripción a las
  fotos de un usuario, galerías, álbumes,
  favoritos, murales de grupos, debates de grupos,
  actividad reciente,
• Vídeos, p.e. youtube permite gestionar
  internamente las suscripciones a un
  canales/usuarios
• Búsquedas,

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Taller práctico
04
19
Marcadores sociales
04

• Herramientas en línea que permiten a un usuario
  archivar (marcar), categorizar (tags) y
  compartir sus enlaces favoritos (URL)
• Ventajas
• Acceder a nuestros favoritos desde cualquier
  equipo
• Consultar los marcadores de otros usuarios
• Consultar marcadores por etiquetas
• Suscripción vía RSS nuevos enlaces de un
  usuario, nuevos enlaces con una determinada
  etiqueta,

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Marcadores socialesMister Wong
04
21
Marcadores socialesMister Wong
04

• Agregar marcadores ? instalar botones navegador
• Guardar el marcador (Marcar el sitio)
• URL
• Título
• Comentario
• Etiquetas
• Estado
• Agregar a grupo

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Marcadores socialesMister Wong
04

• Información de cada marcador
• Búsquedas
• Sitios web marcadores de cualquier usuario
• Favoritos marcadores del usuario
• Etiquetas
• Red social ? usuarios conectados por sus
  marcadores
• Agregar amigos (consultar sus marcadores)
• Gestión de grupos de usuarios (marcadores del
  grupo)
• Correo,

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Agregadores de contenidosGoogle Reader
04
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Agregadores de contenidosGoogle Reader
04

• Lectura de novedades de los canales (feeds)
• Destacar elementos
• Compartir elementos notas
• Etiquetar
• Enviar por correo
• Búsquedas filtrar por carpetas, suscripciones,
  elementos,
• Gestión de suscripciones (altas, bajas, organizar
  en carpetas, recomendaciones de feeds, )
• Consultar estadísticas, patrones de lectura y de
  suscripción

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Páginas de inicioNetvibes
04
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Páginas de inicioNetvibes
04

• Añadir contenido
• Widgets
• Suscripción canales
• Red social amigos (actividades)
• Ajustes
• Crear página pública
• P.e. planeta blogs

27
!MUCHAS GRACIAS!