Title: Compart
1- Compartíamos tácitamente la idea de que, en
parte, uno aprende o trata de aprender a vivir en
los libros John Berger
2PLAN LECTOR
- Qué es
- Proyecto de innovación.
- Qué pretende
- Desarrollar la competencia comunicativa.
- Desarrollar habilidades para tratar la
información. - Capacitar a los individuos para aprender a
trabajar por si mismos. - Sobre qué incide
- Todas las áreas, los ciclos, las etapas y el
Centro. - A quién implica
- Toda la Comunidad educativa.
3COMPETENCIAS BÁSICAS
- EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
- Matemática
- En el conocimiento y la interacción con el mundo
físico - EN EL TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA
DIGITAL - Social y ciudadana
- Cultural y artística
- PARA APRENDER A APRENDER
- Autonomía e iniciativa personal
4TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA
DIGITAL
- Buscar, obtener, procesar y comunicar
información. - Transformar la información en conocimiento.
- Transmitir la información.
5COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER
- Autonomía en el aprendizaje para el alumnado y el
profesorado.
6ALFIN
BIBLIOTECA
DINAMIZACIÓN
COMPETENCIA COMUNICATIVA
7 Alfabetización informacional es saber cuándo y
por qué necesitas información, dónde encontrarla,
y cómo evaluarla, utilizarla y comunicarla de
manera ética. CILIP Chartered Institute of
Library and Information Professionals
8HABILIDADES
Alfabetización informacional es saber cuándo y
por qué necesitas información, dónde encontrarla,
y cómo evaluarla, utilizarla y comunicarla de
manera ética.
- Comprender la necesidad de información.
- Los recursos disponibles.
- Cómo encontrar la información.
- Cómo trabajar con los resultados y explotarlos.
- La necesidad de evaluar los resultados.
- Ética y responsabilidad en la utilización.
- Cómo comunicar y compartir tus resultados.
- Cómo gestionar lo que has encontrado.
9ALFIN
- FORMACIÓN DE USUARIOS
- EDUCACIÓN DOCUMENTAL
10FUENTES DOCUMENTALES
ACCESO PRÓXIMO
ACCESO VIRTUAL
AUDIOVISUALES
IMPRESOS
- Páginas web
- Libros electrónicos
- Revistas electrónicas
- Catálogos
- Bases de datos
-
Textuales
Icónicos
- Libros
- Periódicos
- Carteles
- Catálogos
- Anuncios
-
- Fotografías
- Dibujos
- Carteles
- Grafitis
-
11EDUCACIÓN DOCUMENTAL
- Modelo pedagógico para iniciar a los escolares en
el acceso físico e intelectual a la información. - Nueva enseñanza transversal, con la finalidad de
promover una cultura del aprendizaje a lo largo
de la vida. - Se articula en torno a tres variables
Pensamiento, Información y Valores. - FELIX BENITO MORALES, 2007
12ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DE
LA EDUCACIÓN DOCUMENTAL
- PROYECTOS DOCUMENTALES INTERDISCIPLINALES O
INTEGRADOS - WEBQUEST
- RUTAS DE APRENDIZAJE
- ITINERARIOS FORMATIVOS
- BLOG
- WIKI
- PLATAFORMAS VIRTUALES
- COMUNIDADES VIRTUALES
-
13PROYECTOS ANUALES DE INVESTIGACIÓN
- BODA DE PEPE Y OFELIA Curso 2003-2004
- PEPE Y OFELIA ALREDEDOR DE MUNDO Curso 2004-2005
- LOS CUATRO ELEMENTOS AIRE, AGUA, TIERRA Y FUEGO
Curso 2005-2006 - DOÑA URRACA UNA REINA ASTURIANA Curso 2006-2007
- LAS PIRATAS Curso 2007-2008
14LAS PIRATAS ANNE BOONY Y MARY READ
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16COMPETENCIAS
- Saber escuchar
- Saber interpretar
- Saber representar
- Saber tratar la información
- Saber buscar información
- Saber extraer ideas
- Saber reelaborar la información
- Saber presentar nuestras ideas en trabajos
17TAREAS GENERALES
- Presentación verbal de una carta de Pepe y Ofelia
solicitando ayuda (escucha activa). - Se comenta públicamente.
- Trabajamos la estructura de la carta para
responderles. - Escribimos una carta.
- Elaboramos un mapa de conceptos con lo que
sabemos sobre las piratas. - Elaboramos un mapa de conceptos con lo que
queremos saber. - Seleccionamos los soportes en los que buscaremos
información. -
- Los piratas y la ciencia El Agua y Los sistemas
de orientación. - Periódico. Suplementos
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22TAREAS ESPECÍFICAS
- BELLO LIBRO DE CARTAS
- CASOMERA LIBRO DE CROMOS
- COLLANZO CUADERNO DE BITÁCORA, MURAL, CAJAS
SORPRESA, JUEGO DE LA OCA - LEVINCO MAQUETAS
- PELÚGANO PUZZLES, JUEGO DEL TRIVIAL
- SOTO LIBRO DIGITAL
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