Programa Educativo Quito Eterno

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Programa Educativo Quito Eterno
Ubicación Centro Histórico de Quito
Ecuador Inicio de la propuesta Diciembre de
2001 Inicio de la organización Mayo 2002
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MISION Presentar al Quito Milenario como uno de
los tesoros más ricos de la cultura andina, a
través de actividades educativas alternativas, a
fin de generar en la población ecuatoriana, en
especial en los niños y jóvenes, procesos de
aprehensión cultural que fortalezcan la identidad
local y en los visitantes extranjeros la
posibilidad de conocer y valorar la ciudad,
Patrimonio Cultural de la Humanidad.
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RESPONDE A - Centro Histórico de gran valor
histórico cultural y potencial turístico, pero
aún desconocido para la mayoría de sus
habitantes. - Sistema de educación formal con
carencias en conocimiento del patrimonio
cultural, historia, arte y cultura. - Necesidad
de aportar al fortalecimiento de la identidad
cultural (contexto globalizado, problemas de
exclusión social, incomprensión del mestizaje)
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RUTAS DE LEYENDA
Recorridos educativos en los espacios
patrimoniales del CHQ, conducidos por personajes
de la historia y tradición de la ciudad. Es la
actividad más conocida y de mayor impacto social
de la organización. Se la considera el espacio
más amplio de cumplimiento de la misión
institucional.
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ACTIVIDADES EMPRESARIALES SOCIALES
- Voluntarios extranjeros (de mayor impacto
económico) - Recorridos nocturnos y eventos -
Espectáculos escénicos para escuelas y colegios
(aún en implementación)
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PORCENTAJE DE AUTOFINANCIAMIENTO
2004 15,03 2005 36,47 2006 62,22 estimado
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LOGÍSTICA PARA VOLUNTARIOS EXTRANJEROS

• Se trata de la actividad de autofinanciamiento
  más importante de la organización.
• Los beneficiarios directos son los voluntarios
  extranjeros y a través de ellos, todas las
  personas de escasos recursos que se benefician de
  los servicios médicos (más de 10.000 personas,
  desde julio de 2002).
• El impacto social de la actividad es alto. Si
  bien es una actividad que no tiene que ver
  directamente con la misión de Quito Eterno, su
  aceptación dentro y fuera de la organización es
  positiva, pues involucra a QE con el trabajo
  social y de voluntariado.
• Los clientes directos son estudiantes
  (principalmente de universidades norteamericanas)
  que van a Ecuador a realizar sus experiencias de
  voluntariado o study abroads.

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CARACTERISTICAS DE LA GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD DE
AUTOFINANCIAMIENTO

• Manejada por el personal a tiempo completo de la
  organización (se comparten funciones con las
  actividades no lucrativas).
• Bajos costos y mantenimiento del control de la
  actividad y sintonía con la misión.
• Potenciar el desempeño del personal.

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• NUESTRO RETO PRIORITARIO
• Fortalecimiento institucional a través del
  mejoramiento de la remuneración de los miembros
  del equipo, a fin de promover mayor permanencia
  de los mismos en el staff.
• POR QUÉ
• Impedir / reducir altas tasas de rotación.
• Mejorar proyección profesional y personal de los
  miembros.
• Por ende, mejorar la especialidad de la
  organización en su desempeño general.

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Estrategias planteadas para solucionar el problema

• Fortalecimiento de las actividades empresariales
  sociales, en miras a mejorar los ingresos
  generales de la organización.
• Tras un estudio, realizar un retroceso
  estratégico o detenimiento del gasto en las áreas
  que menos ingresos generan y mayor cantidad de
  personal utilizan, sin sacrificar los servicios
  no lucrativos de la organización.
• Promover una estrategia de personal / miembros
  multifuncionales, que consiste en personas con
  capacidades diversas, dispuestas a interpretar
  más de un rol, si la organización así lo
  requiere.

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Pablo Boada www.quitoeterno.org pboada_at_quitoeter
no.org pablo.boada_at_gmail.com