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REDES EDUCATIVAS:

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Los resultados obtenidos por los alumnos el 3er y 4to grado, en las pruebas de ... Las pruebas de PISA que es un programa. de evaluaci n educativa organizado por un ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: REDES EDUCATIVAS:


1
REDES EDUCATIVAS
  • UNA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN

DILMA ZARATE RAMIREZ Doctora en Educación
2
ANTECEDENTES
  • Los resultados obtenidos por los alumnos el 3er y
    4to grado, en las pruebas de lectura y matemática
    publicados por la UNESCO en 1998 y el lugar que
    hemos ocupado
  • Las pruebas de PISA que es un programa
  • de evaluación educativa organizado por un
  • consorcio de instituciones de prestigio
  • internacional encabezadas por la OCDE
  • (Organización para la Cooperación y Desarrollo
  • Económico).

3
SERCE. El Segundo Estudio Regional Comparativo
y Explicativo (SERCE) es la evaluación del
desempeño de los estudiantes
  • Es organizado y coordinado por el Laboratorio
    Latinoamericano
  • de Evaluación de la Calidad de la Educación
    (LLECE)
  • y se enmarca dentro de las acciones globales de
    la Oficina
  • Regional de Educación de la UNESCO para América
    Latina
  • y el Caribe

(OREALC/UNESCO Santiago) tendientes a asegurar
el derecho de todos los estudiantes
latinoamericanos y caribeños a recibir una
educación de calidad.
4
En el Perú

LA ESCUELASOLITARIA DANDO SOLUCIÓN
5
ACTIVIDAD DE LA ESCUELA
6
ALGUNAS TAREAS DE LA ESCUELA
  • Reuniones con docentes
  • Reuniones con padres de familia
  • Reuniones con la plana jerárquica
  • Reuniones con coordinadores de grado o
    secundaria.
  • Reuniones para informaciones
  • Cumplimiento del plan operativo anual.
  • Reuniones con casos especiales, alumnos.
  • Tutorías Etc.

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CARENCIAS DE LAS ESCUELAS
  • MATERIALES EDUCATIVOS.
  • MATERIALES DE INFRAESTRUCTURA
  • UNIÓN DE FUERZAS MULTIDISCIPLINARES
  • CONVENIOS
  • INTERALIANZAS INTERINSTITUCIONALES.

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QUÉ SON REDES?
  • UNIONES

9
COMO?
Las redes eléctricas nos da la idea. Un punto
alimenta a varias conexiones y es más eficaz y
ordenada
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ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Redes educativas es una buena opción
REFLEXIONES SOBRE PROBLEMAS
MEJORAR ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
COMPARTIR IDEAS INNOVADORAS
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PREGUNTAS QUE NOS MUEVE
  • COMO ENFRENTAR PROBLEMAS DE DESERCIÓN Y
    ABANDONO DE ESTUDIOS?
  • COMO AFRONTAR EL PANDILLAJE?
  • COMO ENCONTRAR ALTERNATIVAS PARA DIALOGAR CON
    LOS PADRES DE FAMILIA?
  • COMO ACERCARSE A LAS INSTITUCIONES LOCALES?

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LA RED ESPACIO PARA
  • PARTICIPAR
  • IDEAR
  • APRENDER
  • REFLEXIONAR
  • INTERCAMBIAR
  • SOLUCIONAR
  • COMPARTIR
  • DISEÑAR
  • ESFUERZO
  • ESTRATEGIA
  • UNIR
  • PLANIFICAR

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ES NECESARIO E IMPERIOSO
1º ACTITUDES DE LAS PERSONAS EN RED DEBEN TENER
PREDISPOSICIÓN FAVORABLE FRENTE A ESTE
TRABAJO. (PSICOLOGÍA SOCIAL)
2º EL LIDERAZGO EDUCATIVO DE LOS DIRECTORES Y/O
SUBDIRECTORES CAPACES DE TRANSMITIR, MOVILIZADOR
Y ANIMAR CON UNA VISIÓN CLARA.
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CLAVES PARA LA RED EDUCATIVA
  • 1º Plantear la necesidad de conformarla.
  • 2º Determinar situaciones problemáticas comunes.
  • 3º Establecer dinámicas para reuniones y canales
    de comunicación.
  • 4º Mantener el compromiso y solidaridad.

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Significado de REDES EDUCATIVOS
  • REDES COMO ESPACIO DE VINCULACIÓN E INTERACCIÓN.
  • COMO PRODUCCIÓN, INTERCAMBIO Y DIFUSIÓN DE
    CONOCIMIENTOS
  • 3. INTERCAMBIO DE PRÁCTICAS INNOVADORAS.
  • 4. REDES SOCIALIZADORAS (DOCENTES) EN LAS MISMAS
    ACTIVIDADES)

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  • Promoviendo nuevas formas de trabajo,
    investigaciones pedagógicas.
  • Trabajos en comunidades.
  • Jornadas pedagógicas de aprendizajes.
  • Desarrollo profesional y de gestión.
  • Impacto en la zona de la red educativa.
  • Formar mesas de diálogos con instituciones de la
    comunidad.

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  • Equipamiento de materiales educativos para la
    red.
  • Formar mesas de concertaciones de instituciones
    superiores, empresas privadas y estatales.
  • Formar mesas de instituciones locales y lideres
    de la comunidad.
  • Ejercer el liderazgo educativo tanto docente y
    director

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JORNADAS PEDAGÓGICOS
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ESTUDIANDO JUNTOS
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TRABAJANDO PARA APRENDER
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CAMINO A NUESTRA REUNIÓN
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EXPERIENCIAS
  • . Red innovemos. Un medio para contribuir al
    cambio educativo en América Latina. CDC, set.
    2002, vol.19, no.51, p.205-210. ISSN 1012-2508.
  • RED de la Unesco y el Convenio Andrés Bello sobre
    la innovación en América Latina.

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Carencias para las redes
  • No contar con presupuesto
  • Las leyes están expuestos pero no hay compromisos
    de los gentes educativos.

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CONCLUSIONES
  • Las redes educativas contribuirá a una comunidad
    educativa de mayor espacio geográfico. (no una
    escuela)
  • El liderazgo educativo se asumirá con mayor
    responsabilidad y por la calidad educativa de las
    escuelas en red.
  • Los alumnos de las escuelas estatales (bajos
    recursos económicos) serán favorecidos con la red
    educativa
  • Lograremos acortar las brechas ante los países
    latinoamericanos. Conferencia Sto. Domingo 2000.
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