CONGRESO ORIENACIN MAYO 04

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Encuentros de Servicios de Información y
Orientación Universitarios
León 12, 13 y 14 de mayo de 2004
FORMACIÓN Y EMPLEO DE LOS TITULADOS DE LA
UNIVERSIDAD DE LEÓN
Javier Vidal, Raúl López y Carolina Pérez
Oficina de Evaluación y Calidad Universidad de
León
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Antecedentes

• Antecedentes
• Estudio Graduados y Empleo en la Universidad de
  León. Informe 2001 (proyecto CHEERS). Graduados
  94/95
• Plan Encuestación 2001-2004 de la Universidad de
  León
• Informe 2003 (Situación de la ULE en su conjunto
  y por ramas). Graduados 97/98 y 99/00
• Informe 2004 ( Situación de la ULE en su
  conjunto, por ramas y por titulaciones).
  Graduados 98/99

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Objetivos y metodología

• Objetivo
• Proporcionar información a la sociedad en general
  y a la comunidad universitaria en particular
  sobre las necesidades de los graduados de la ULE.
• Ámbitos de análisis
• Formación y experiencia en la ULE
• Situación laboral
• Comparación entre formación y demanda de trabajo
• Metodología
• Cuestionario postal. Se han utilizado ítems de
  tipo Likert con una escala de 1 a 7 para realizar
  las valoraciones, siendo 1 la valoración más baja
  y 7 la valoración más alta

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Cuestionario
Estructurado en diferentes apartados con
cuestiones sobre
5
Población y muestra
I.C. Intervalo de confianza para un nivel de
confianza del 95 (pq0,05)
Presentación resultados
6
Valoraciones medias globales
Importancia dada a los siguientes aspectos por la
institución en la que estudió
7
Valoraciones medias globales
Oferta educativa y condiciones de estudio que
tuvo durante la carrera en la que se graduó
8
Valoraciones medias globales otras actividades
durante los estudios
9
Valoraciones medias globales búsqueda y primer
empleo
10
Valoraciones medias globales
Situación laboral en el momento de la encuesta
11
Valoraciones medias globales
Vía de acceso a su trabajo actual
12
Valoraciones medias globales trabajo actual
13
Valoraciones medias globales trabajo actual
14
Valoraciones medias globales trabajo actual
15
Valoraciones medias globales trabajo actual
16
Relación formación y utilidad en el trabajo
17
Relación formación y utilidad en el trabajo
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Desajustes (formación-utilidad) globales
COMPETENCIAS
Desajustes Formación Utilidad
Expresiónescrita
Pensamientocrítico
Habilidad parael aprendizaje
Fuente elaboración propia
Toma de decisiones ysolución de problemas
Capacidadde gestionartiempos y recursos
Expresión oral
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Niveles de referencia
COMPETENCIAS
Fuente Datos de León, elaboración propia resto,
Rodríguez Espinar, 2003
() Los datos para Europa y España se han
transformado de una escala de 10 a una de 7
puntos para poder realizar las comparaciones.
Para obtener el dato de comunicación se ha
realizado una media simple de los ítems expresión
oral y escrita.
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Importancia que los siguientes elementos han
tenido en el acceso a su trabajo
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Valoraciones medias globales adecuación de la
formación universitaria a la situación actual
22
(No Transcript)