POL 310 (Ash) Read, Lead, Succeed/Uophelpdotcom

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POL 310 Entire Course

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• POL 310 Week 1 DQ 1 Environmental Values  Policy
• POL 310 Week 1 DQ 2 Common Pool Resources  Privat
  ization or Collective Action
• POL 310 Week 2 DQ 1 Climate Change
• POL 310 Week 2 DQ 2 Air Quality
• POL 310 Week 2 Assignment Air Quality and Climate 
  Change as Integrated Policy
• POL 310 Week 3 DQ 1 Clean Water
• POL 310 Week 3 DQ 2 Energy
• POL 310 Week 3 - Assignment Final Paper Draft

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POL 310 Week 1 DQ 1 Environmental Values

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• POL 310 Week 1 DQ 1 Environmental Values  Policy
    Environmental Values  Policy. Identify an envir
  onmental amenity from the following list 
  a. Clean airn..
•  

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POL 310 Week 1 DQ 2 Common Pool Resources
Privatization or Collective Action

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• Common Pool Resources  Privatization or Collectiv
  e Action. Identify two common pool resources from 
  the list below, one that seems to be best managed 
  by privatization and another that seems to be best
   managed through collective action. 
• a. International fisheries 
• b. Aquifers 
• c. Forests 
• d. Atmosphere 
• e. Oil 
• f. Herds of elephants 
• g. Ocean floor mineral deposits in international w
  aters 
• Why does privatization work better for one, while 
  collective action works better for the other? 
• Your initial post should be at least 250 words in 
  length. Support your claims with examples from req
  uired material(s) and/or other scholarly resources
  , and properly cite any references. Respond to at 
  least two of your classmates posts by Day 7. Do y
  ou agree with your classmates assessments regardi
  ng whether privatization or collective action is t
  he best choice for the common pool resources that 
  they identified? Why or why not?

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POL 310 Week 1 Quiz

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• POL 310 Week 1 Quiz

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POL 310 Week 2 Assignment Air Quality and Climate
Change as Integrated Policy

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• POL 310 Week 2 Assignment Air Quality and Climate 
  Change as Integrated Policy 
• Assignments
• 1. Due by Day 7. Air Quality and Climate Change as
   Integrated Policy. Address each of the following 
  questions
• a. Should air quality and climate change policies 
  be developed through an integrated approach?
• b. What are the benefits of an integrative approac
  h to air quality and climate change?
• c. What are the political, social, and scientific 
  obstacles to realizing an integrative approach to 
  air quality and climate change?
• d. What are the problems with maintaining a compar
  tmentalized or fragmented approach to climate chan
  ge and to air quality?
• e. Are policies related to individual behaviors ef
  fective in addressing changing climate? What about
   air quality?
• The paper must be two to three pages in length and
   formatted according to APA style. You must use at
   least two scholarly resources (at least one of wh
  ich can be found in the Online Library) in additio
  n to the textbook to support your claims and subcl
  aims. Cite your resources in text and on the refer
  ence page. For information regarding APA samples a
  nd tutorials, visit the Writing Center, within the
   Learning Resources tab on the left navigation too
  lbar, in your online course.
•  

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POL 310 Week 2 DQ 1 Climate Change

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• POL 310 Week 2 DQ 1 Climate Change 
• Climate Change. Choose one of the following scient
  ific organizations and review the research on clim
  ate change. 
• Cite three specific facts that you learn about cli
  mate change. Does this information agree with what
   your
•  local news station or newspaper is saying? Why or
   why not? Explain? 
• To what degree do you believe that individual acti
  vities  say, choosing to walk to work instead of 
  driving  can have a measurable impact on a changi
  ng climate? Why? How do you think that scientific,
   political, ethical, social, and/or cultural persp
  ectives have shaped your beliefs on this matter? U
  se the following required links 
• National Aeronautics and Space Administration  Cl
  imate Change How Do We Know? 
• National Oceanic and Atmospheric Administration  
  About 
• Intergovernmental Panel on Climate Change  Report
  s 
• Your initial post should be at least 250 words in 
  length. Support your claims with examples from req
  uired material(s) and/or other scholarly resources
  , and properly cite any references. Respond to at 
  least two of your classmates posts by Day 7. Comp
  are and contrast your classmates response relatin
  g to whether an individuals activities can have a
   measurable impact on a changing climate with your
   own beliefs. How are the forces that have shaped 
  your classmates beliefs different from your own? 
  How are they the same?

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POL 310 Week 2 DQ 2 Air Quality

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• Air Quality. Research and report (describe) what e
  fforts are in place to manage air quality in your 
  town and state. Remember to consider emissions tes
  ting regulations, air quality index use, and other
   components of air quality management. Which insti
  tutions, laws and regulations exist to manage air 
  quality in your town and state? These may be local
  , state, or federal laws, regulations and institut
  ions. 
• Consider the things you do in your everyday life t
  hat might contribute to air quality problems. How 
  did you first become aware that your activities mi
  ght contribute to air quality problems? Did you (o
  r have you) done anything to alter your activities
  , so that your contribution to air quality problem
  s is minimized? 
• Your initial post should be at least 250 words in 
  length. Support your claims with examples from req
  uired material(s) and/or other scholarly resources
  , and properly cite any references. Respond to at 
  least two of your classmates posts by Day 7. Comp
  are and contrast your classmates responses relati
  ng to the things they do in their everyday lives t
  hat might contribute to air quality problems with 
  your own activities related to this matter. Are th
  ey the same? Are they different? Which laws, regul
  ations, or institutions have influenced your activ
  ities differently than your classmates and their a
  ctivities? Which laws, regulations, or institution
  s have influenced your activities in a similar man
  ner?

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POL 310 Week 2 Quiz

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• POL 310 Week 2 Quiz

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POL 310 Week 3 - Assignment Final Paper Draft
(Ash)

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• POL 310 Week 3 - Assignment Final Paper Draft
• Assignments
• 1. Due by Day 7. Final Paper Draft. Review the Fin
  al Paper instructions in Week
•  Five of the online course or in the Components o
  f Course Evaluation section of this guide. 
• Then, visit the Writing Center, within the Learnin
  g Resources tab on the left navigation toolbar, in
   your online course. Review the Sample Outline.
   Format your outline for the Final Paper according
   to the Sample Outline. (NOTE In the Sample 
  Outline, it states that the thesis statement is t
  he last one to three sentences of the introduction
  . However, the thesis statement must be one senten
  ce in length and the last sentence of the introduc
  tion.)
• The outline must contain
• a. Introduction with thesis statement
• b. At least five body paragraphs
• c. Conclusion
• d. Reference page containing at least three academ
  ic resources, two of which are found in the Online
   Library
• The paper must be two to three pages in length and
   formatted according to APA style. You must use at
   least three scholarly resources (at least two of 
  which can be found in the Online Library) in addit
  ion to the textbook to support your claims and sub
  claims. Cite your resources in text and on the ref
  erence page. For information regarding APA samples
   and tutorials, visit the Writing Center, within t
  he Learning Resources tab on the left navigation t
  oolbar, in your online course
•  

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POL 310 Week 3 DQ 1 Clean Water

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• POL 310 Week 3 DQ 1 Clean Water 
• Clean Water. From a policy-making perspective, com
  pare the challenges associated with addressing wat
  er quantity
•  versus water quality issues. Which is the more ch
  allenging problem to address by policy process? 
• Discuss the limitations of the Clean Water Act in 
  addressing both water quantity and water quality. 
  Besides the Clean Water Act, which other policy me
  chanisms or regulatory measures can be implemented
   to address water quality and water quantity chall
  enges? Do you think that policymaking can legitima
  tely differ based upon social, cultural, or geogra
  phical perspectives, or do you think that there is
   one right way to approach environmental problem
  s through policy and regulation? 
• Your initial post should be at least 250 words in 
  length. Support your claims with examples from req
  uired material(s) and/or other scholarly resources
  , and properly cite any references. Respond to at 
  least two of your classmates posts by Day 7. Comp
  are and contrast your classmates response relatin
  g to which policy mechanisms or regulatory measure
  s can be implemented to address water quality and 
  water quantity challenges with your own assessment
   of this issue. Do you think similarities or diffe
  rences reflect similar or different perspectives f
  rom a social, cultural, or geographical perspectiv
  e?
•  

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POL 310 Week 3 DQ 2 Energy

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• POL 310 Week 3 DQ 2 Energy 
• Energy. Identify three different renewable energy 
  sources. Compare those sources from a policy 
• and regulatory perspective to determine which of t
  hose sources will become the most significant 
• source for renewable energy in 50 years. Explain w
  hy your choice will be the most significant renewa
  ble energy source. How do specific demands for ene
  rgy (e.g., transportation, heating, electricity) a
  ffect your choice? From a policy and regulatory pe
  rspective, what do you think has to happen in orde
  r to make your choice a reality in 50 years? 
• Your initial post should be at least 250 words in 
  length. Support your claims with examples from req
  uired material(s) and/or other scholarly resources
  , and properly cite any references. Respond to at 
  least two of your classmates posts by Day 7. Comp
  are and contrast your classmates response relatin
  g to which renewable energy source they believe wi
  ll be the most significant source for renewable en
  ergy in 50 years with your own thoughts on this is
  sue. Have you focused on the same or different ene
  rgy demands when formulating your responses? How d
  oes choice of focus for energy demands affect the 
  answer to this question?

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POL 310 Week 3 Quiz

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• POL 310 Week 3 Quiz

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POL 310 Week 4 DQ 1 Land Management Policies and
Habitat

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• POL 310 Week 4 DQ 1 Land Management Policies and H
  abitat 
• Land Management Policies and Habitat. Consider lan
  d management agencies,
•  and their associated statutes and policies in the
   USA. How do land management agencies, 
• and their associated statutes and policies protect
   habitat, even if habitat protection is not their 
  primary concern? Specifically compare the National
   Park Service, the U.S. Forest Service, and the Bu
  reau of Land Management when answering this questi
  on. 
• Your initial post should be at least 250 words in 
  length. Support your claims with examples from req
  uired material(s) and/or other scholarly resources
  , and properly cite any references. Respond to at 
  least two of your classmates posts by Day 7. Comp
  are and contrast your classmates response relatin
  g to land management agencies roles in protecting
   habitat with your own. What points did you classm
  ates raise that you did not consider? What points 
  did you consider that are not reflected in your cl
  assmates postings?
•  
•  

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POL 310 Week 4 DQ 2 Biodiversity

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• POL 310 Week 4 DQ 2 Biodiversity, Extinction, and 
  Making Choices in Policy
•  
• Biodiversity, Extinction, and Making Choices in Po
  licy. Some people argue that since extinctions 
• have always taken place, they should be considered
   a natural process and that the current extinction
   rates 
• are not a matter of concern. Others point out that
   the preservation of biodiversity is essential to 
  the continuation of life on Earth and that human a
  ctions have greatly accelerated the extinction rat
  e. Should the policy process take into considerati
  on all competing positions  even when those posit
  ions would result in opposite policy outcomes  wh
  en creating policy? Why or why not? If positions t
  hat resulted in opposite policy outcomes were refl
  ected in our laws and policies, would those polici
  es and laws be effective? Why or why not? 
• Your initial post should be at least 250 words in 
  length. Support your claims with examples from req
  uired material(s) and/or other scholarly resources
  , and properly cite any references. Respond to at 
  least two of your classmates posts by Day 7. Do y
  ou agree with your classmates assessment of the e
  ffectiveness of laws and policies that reflect opp
  osite positions on the matter? Why or why not? 
•  

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POL 310 Week 4 Quiz

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• POL 310 Week 4 Quiz
•  

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POL 310 Week 5 DQ 1 Hazardous Waste and
International Environmental Policy

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• POL 310 Week 5 DQ 1 Hazardous Waste and Internatio
  nal Environmental Policy 
• Hazardous Waste and International Environmental Po
  licy. Consider the problem of the exportation
•  of hazardous waste, such as e-waste, from wealthy
   countries to poor countries. How can domestic pol
  icy address 
• this issue, when domestic policy applies
•  to domestic issues, rather than being capable of 
  governing other lands? What are the limitations of
   domestic policymaking as they relate to global en
  vironmental problems, and in particular, the probl
  em of exporting hazardous waste? What can individu
  al people do to influence policymaking in this con
  text? 
• Your initial post should be at least 250 words in 
  length. Support your claims with examples from req
  uired material(s) and/or other scholarly resources
  , and properly cite any references. Respond to at 
  least two of your classmates posts by Day 7. Comp
  are and contrast your classmates response relatin
  g to what individual people can do to influence po
  licymaking in the global or international context 
  with your own.
•  

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POL 310 Week 5 Final Paper Policy Challenges
Presented by Environmental Problems

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• POL 310 Week 5 Final Paper Policy Challenges Prese
  nted by Environmental Problems 
• Focus of the Final Paper
• Write a paper that addresses each of the following
  
•  Choose an environmental problem that interests y
  ou from the list below
• o Loss of biodiversity
• o Clean water
• o Energy
• o Solid and hazardous waste
• o Public land use (Please note that climate change
   and air quality are not options for the Final Pap
  er because students will write a short paper durin
  g Week Two which focuses on those policy areas.)
•  

19
POL 310 Week 5 Quiz

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POL 310 (Ash) Read, Lead, Succeed/Uophelpdotcom

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