Pengelolaan Laboratorium IPA

1
PENGELOLAAN LABORATORIUM IPA

• Wiwik Setiawati, M.Pd

2
Dasar Hukum

• Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
  Pendidikan Nasional
• PP No 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
  Pendidikan pasal 35 butir c (tenaga laboratorium)

3
Kualifikasi laboran sekolah (Permendiknas No. 26
Tahun2008)

• Minimal lulusan D1 yang relevan dengan jenis
  laboratorium, yang diselenggarakan oleh PT yang
  ditetapkan oleh pemerintah
• Memiliki sertifikat laboran sekolah/madrasah dari
  PT yang ditetapkan pemerintah

4
Tupoksi tenaga laboratorium Sekolah/Madrasah

• Menginventarisasi alat dan bahan praktikum
• Mengadministrasi kegiatan praktikum
• Memelihara ruang laboratorium sekolah/madrasah
• Mengelola bahan dan alat laboratorium
  sekolah/madrasah
• Melayani kegiatan praktikum
• Menjaga kesehatan dan keselamatan kerja di
  laboratorium sekolah/madrasah

5
Laboratorium?

• Tempat dilakukannya percobaan dan penelitian
• Tempat untuk mengaplikasikan teori keilmuan,
  pengujian teoritis, pembuktian uji coba
  penelitian, dan sebagainya dengan menggunakan
  alat bantu yang menjadi kelengkapan dari
  fasilitas dengan kuantitas dan kualitas yang
  memadai.

6
Pengelolaan Laboratorium?

• Proses pendayagunaan sumber daya secara efektif
  dan efesien untuk mencapai sasaran yang
  diharapkan secara optimal dengan memperhatikan
  keberlanjutan fungsi sumber daya

7
STANDAR LABORATORIUM IPA

• Peraturan Menteri Pendidikan Nasional N0 24 Tahun
  2007 Tanggal 28 Juni 2007.

8
Pengelolaan Ruang Laboratorium

• Kompetensi Laboran IPA?

9
TATA LETAK DAN PENGATURAN PERABOT LABORATORIUM IPA

• Prinsip Keamanan
• Prinsip Kemudahan
• Prinsip Keleluasaan
• Prinsip Keindahan

10
Penataan Furniture ruangan Lab IPA
11
Penataan Meja Instrumentasi

• Tahan getaran

12
Penempatan Pemadam Api
13
PENATAAN ALAT / BAHAN

• Penataan (ordering) alat / bahan adalah proses
  pengaturan alat / bahan di laboratorium agar
  tertata dengan baik.
• Dalam menata alat / bahan tersebut berkaitan erat
  dengan keteraturan dalam penyimpanan maupun
  kemudahan dalam pemeliharaan

14
Yang Harus Diketahui Sebelum Melakukan Penatan

• Mengenali alat dan fungsinya
• Mengenali sifat bahan
• Kualitas alat termasuk kecanggihan dan ketelitian
• Keperangkatan
• Nilai/harga alat
• Kualitas alat tersebut dan kelangkaannya
• Bahan dasar penyusun alat
• Bentuk dan ukuran alat
• Bobot/berat alat

15
Penyimpanan Alat Dan Bahan

• Alat-alat yang sering digunakan, alat yang boleh
  diambil sendiri oleh siswa dan alat- alat yang
  mahal harganya penyimpanannya dipisah
• Alat-alat untuk percobaan fisika biasanya
  dikumpulkan menurut golongan percobaannya

16

• Alat-alat yang digunakan untuk beberapa jenis
  percobaan disimpan tersendiri ditempat khusus.
• Alat-alat untuk percobaan biologi umumnya
  disimpan menurut judul percobaan atau dapat
  dilakukan berdasarkan atas bahan alat

17
Mengklasifikasi dan Menata bahan dan Peralatan
Praktikum

• Klasifikasi adalah kegiatan atau proses
  menggolong-golongkan sesuatu berdasarkan kualitas
  atau karakteristik yang dimiliki bersama (Oxford
  American Dictionaries Thesaurus, 2005).

18

• Penataan/pengorganisasian adalah kegiatan
  menyusun ulang sesuatu mengikuti aturan-aturan
  tertentu. Segala sesuatu diangap tertata jika
  semuanya terletak pada penempatan yang
  kelihatannya benar

19

• Peralatan laboratorium, instrumen elektronika dan
  bahan-bahan kimia wajib diklasifikasikan dan
  selanjutnya ditata penyimpanannya, dalam rangka
  pengorganisasian, sehingga memudahkan pencarian
  dan pengunaannya.

20
1. Klasifikasi Bahan Kimia

• Salah satu cara mengklasifikasi bahan kimia untuk
  keperluan penataannya secara sistematis adalah
  menurut indeks bahan kimia (lihat
  http//www.ewg.org/ chemindex). Pada bahan kimia
  standar laboratorium, biasanya pada kemasan
  tertera kategori bahan kimia tersebut, yang
  disimbolkan dengan gambar-gambar tertentu.

21

• Kelompok 1 mudah terbakar (flammables), dapat
  disimpan di lemari khusus, berupa flammable
  cabinet atau flammable-storage refrigerator/freeze
  r. Kelompok bahan ini dapat disimpan bersama-sama
  kelompok 2 atau 5, tapi tidak dengan keduanya.

22

• Kelompok 2 Beracun mudah menguap (volatile
  poisons), dapat disimpan di flammable cabinet
  atau pada kontainer penyimpanan, jika kurang dari
  1 L dalam refrigerator. Jika tidak mengandung
  basa dapat disimpan bersama-sama dengan kelompok
  1.

23

• Kelompok 3 Asam teroksidasi (oxidizing acid),
  penyimpanannya harus memperhitungkan kemungkinan
  asam bereaksi dengan asam lain, dan kemungkinan
  asam tersebut menimbulkan reaksi korosif. Dapat
  disimpan dalam kabinet safety, dan biasanya dalam
  wadah 2 lapis. Jika cuma sedikit, penempatannya
  tidak perlu dipisah, namun letakkan pada rak
  paling bawah. Dapat disimpan bersama-sama
  kelompok 4 atau di bawah kelompok 4.

24

• Kelompok 4 Asam organik dan mineral (organic
  mineral acids), mudah bereaksi dengan basa, dan
  menimbulkan korosi pada permukaan cara
  penyimpanannya adalah dalam safety cabinet. Dapat
  disimpan bersama-sama dengan asam organik lainnya
  jika disimpan dalam wadah ganda dan pada rak
  paling bawah. Pengecualian adalah asam anhidrid
  dan asam trikloro anhidrid yang sangat korosif
  dan sangat reaktif dengan asam lain, tidak dapat
  disimpan bersama, dan lebih baik disimpan bersama
  kelompok 7.

25

• Kelompok 5 Basa cair (liquid bases). Kelompok
  ini harus dijaga dari kontak dengan asam, simpan
  dalam safety cabinet, atau dalam tabung di rak
  pada kabinet biasa. Kelompok ini dapat disimpan
  bersama bahan mudah terbakar dalam flammable
  cabinet jika bahan beracun menguap tidak disimpan
  di sana.
•  
• Kelompok 6 Pengoksidasi cair (liquid oxidizers).
  Kelompok ini harus diisolasi dari substansi
  lainnya. Tidak ada kelompok yang dapat disimpan
  bersama-sama kelompok ini.

26

• Kelompok 7 Bahan beracun tidak-menguap
  (non-volatile poisons). Bahan kelompok ini harus
  dijaga dari kontak dengan kelompok lain. Dapat
  disimpan dalam kabinet atau refrigerator, dan
  tidak disimpan pada rak terbuka atau
  ruang-dingin. Racun cair lebih dari 1 L harus
  disimpan di rak paling bawah terdekat dengan
  lantai. Kelompok ini dapat disimpan bersama-sama
  cairan tidak-berbahaya.

27

• Kelompok 8 hidrida logam (metal hydrides).
  Kelompok ini harus dijaga agar tidak bereaksi
  dengan cairan. Dapat disimpan menggunakan wadah
  ganda yang aman, dan dapat disimpan bersama
  kelompok 9.

28

• Kelompok 9 Padatan kering (dry solids). Kelompok
  ini harus dijaga agar tidak kontak dengan cairan.
  Dapat disimpan di rak terbuka, diatas kelompok
  cairan.

29
Klasifikasi Peralatan Gelas

• Peralatan gelas yang umum terdapat di
  laboratorium biologi sekolah dapat
  diklasifikasikan dalam
• Beaker
• Corong Büchner (Büchner funnel)
• Buret (burette)
• Kuvet (cuvette)
• Corong tuang (dropping funnel)
• Syringe gas (gas syringe)

30

• Pipet (pipette)
• Cawan petri (petri dish)
• Corong pemisah (separatory funnel)
• Kaca arloji (watch glass)
• Labu (flasks) Erlenmeyer, Fleaker, Florence,
  Retort, Round-bottom, Schlenk, labu volumetri)
• Tabung (tubes) Boiling tubes, NMR, tabung reaksi
  (test tube), Thiele, Thistle.

31
Klasifikasi Peralatan Optik termasik Mikroskop

• Di laboratorium biologi, peralatan optik biasanya
  terdiri dari handlens/lup dan mikroskop.
  Handlens/lup diklasifikasikan berdasarkan bentuk
  dan pembesarannya (biasanya 7X, 10X, 14X 20X
  gambar 5) sementara mikroskop diklasifikasikan
  berdasarkan jenisnya.

32
PENGELOLAAN LABORATORIUM IPA

• MEMELIHARA KELANCARAN PENGGUNAAN LABORATORIUM
• Jadwal penggunaan laboratorium yang jelas
• Tata tertib laboratorium yang dilaksanakan dgn
  tegas
• Alat penanggulangan kecelakaan pemadam
  kebakaran, kotak P3K, dll dalam keadaan baik dan
  dipahami
• MENYEDIAKAN ALAT-ALAT DAN BAHAN YANG DIPERLUKAN
  UNTUK PRAKTIKUM

33
TATA TERTIB LABORATORIUM

• Untuk menjaga keselamatan pemakai, alat-alat,
  fasilitas, dan gedungnya sendiri
• Mencegah terjadinya kecelakaan lebih baik
  daripada merawat korban dan memperbaiki kerusakan
• Unsur tata tertib meliputi larangan, perintah,
  dan petunjuk
• Tata tertib harus dipahami dengan baik sebelum
  melakukan kegiatan praktikum

34
SARANA PENGAMANAN YANG DIPERLUKAN

• Saluran air dengan kran dan shower
• Saluran gas dengan kran sentral
• Jaringan listrik yang dilengkapi dengan sekering
  atau pemutus arus
• Kotak p3k yang berisi lengkap obat
• Nomor telepon kantor pemadam kebakaran, rumah
  sakit, dan dokter
• Alat pemadam kebakaran yang siap pakai dan mudah
  dijangkau
• Bak berisi pasir kering dengan sekop
• Selimut anti api
• Aturan dan tata tertib penanggulangan kecelakaan

35
ORGANISASI LABORATORIUM IPA

• Kepala sekolah
• Wakasek bidang sarana
• Wakasek bidang kurikulum
• Penanggung jawab teknis laboratorium
• Koordinator laboratorium
• Laboran

36
Tata Tertib Laboratorium

• Menjaga kelancaran, keselamatan, dan keamanan
• Larangan, perintah dan petunjuk
• Guru, pembimbing, laboran dan siswa
• Memberikan perasaan aman dan tidak menimbulkan
  perasaan mencekam bagi siswa
• Membangkitkan rasa tanggungjawab
• Sanksi bagi yang melanggar

37

• Terima Kasih