Revitalización Lingüística

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Revitalización lingüística

• Mtra. Nila Vigil Oliveros

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Qué es revitalización lingüística

• Darle vida a una lengua minorizada que está
  siendo tragada por la lengua del grupo
  hegemónico

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Por qué se da ese aniquilamiento lingüístico

• Hay muchos factores
• la colonización
• el genocidio,
• la toma de control político o económico
• el sistema educativo.

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• las lenguas indígenas se han perdido porque se ha
  diseñado una política elitista etnocéntrica.
• En México, civilizar ha significado siempre
  desindianizar, imponer occidente. Si el indio
  estaba aquí y era la mayoría, la solución de un
  país moderno era civilizarlo. (Bonfil, 1994158)

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Quién es responsable de la revitalización
lingüística

• El estado tiene la obligación de saldar el
  lingüicidio que ha cometido con los pueblos
  indígenas. Debe informar a las comunidades pero
  la revitalización debe comenzar con el deseo de
  la comunidad de que su lengua reviva.

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Activismo lingüístico

• La revitalización lingüística es un movimiento
  que va creciendo alrededor del mundo Nueva
  Zelandia, Hawai, Oaxaca, Chiclayo

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Qué se busca

• Nuevos hablantes de la lengua hereditaria
• Tenemos una generación perdida en la lengua
  minorizada (Dra. Leanne Hinton)

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Lengua hereditaria

• La lengua hereditaria es la que se adquiere
  primero en el orden de la adquisición y que no ha
  sido completamente adquirida debido al cambio con
  la lengua dominante.

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Estrategias para llevar a cabo la revitalización

• Leanne Hinton nos dice que dos de las estrategias
  que se deben llevar a cabo con la misma
  importancia en ambas es la formación de nuevos
  hablantes y la documentación lingüística

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Formación de nuevos hablantes Nidos Lingüísticos

• Te Kohamga Reo
• Inmersión para los niños en edad preescolar en la
  lengua, la cultura y los valores de la cultura
  Maori.
• Quizá el éxito de estos programas se deba a que
  se ha buscado desarrollar la lengua y la cultura
  maorí dentro de un ambiente de crianza y
• protección que incluye el concepto maori de
  whanau (familia extensa).

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Los cinco elementos esenciales de los TeKohamga
Reo

1. Se debe empezar lo más temprano posible.
2. El empujón para la revitalización de las enguas
   debe venir de los propios indígenas y el control
   inicial de los nidos lingüísticos debe ser
   llevado a cabo por la comunidad.
3. Los padres aprenden al lado de sus hijos y hablan
   la lengua en casa.
4. El programa va más allá de la simple enseñanza de
   la lengua La cultura maorí y sus principios
   físicos, espirituales e intelectuales son también
   la base de la enseñanza.
5. Todos los neozelandeses han comenzado a reconocer
   la lengua y cultura maori como un tesoro nacional
   y adoptan su herencia cultural como propia

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Maestro aprendiz

• Leanne Hinton propone la estrategia
  maestro-aprendiz.

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Para terminar

• Es necesario establecer el compromiso que asumirá
  el Estado en la tarea de la revitalización
  lingüística
• No se debe pensar en propuestas que solo sirvan
  para que las conversen especialistas hagan
  observaciones banales y sigamos sin responder a
  las necesidades de los pueblos indígenas.
• Estamos cansados y cansadas de leer tantos
  ensayos sobre las lenguas y las Educación que
  solo han servido para crear una comunidad
  epistémica de intelectuales que se citan y
  recitan sin proponer, en verdad, ningún cambio
  para mejorar la situación lingüística con las
  lenguas minorizadas.

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• Pasonki