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Title: Discapacitat Visual


1
Discapacitat Visual
2
Concepto
  • DISCAPACIDAD VISUAL Quienes presentan estas
    discapacidades pueden ser ciegos o tener una
    cierta pérdida que les impida distinguir colores,
    no tolerar la iluminación o no percibir la
    totalidad del ambiente.

Ciego que tienen sólo percepción de luz sin
proyección, o aquellos que carecen totalmente de
visión (Faye, 1970)
La ceguera es la pérdida del sentido de la vista,
puede ser total o parcial.
3
El establecimiento de la situación de ceguera
legal se realiza teniendo en cuenta
  • Agudeza visual Habilidad para discriminar
    detalles finos en objetos a una distancia
    determinada. El ojo normal tiene una agudeza
    visual de 1.
  • Campo visual Capacidad para percibir el espacio
    físico visible. Cuando el ojo esta mirando a un
    punto fijo.

4
Causas
  • Hereditarias
  • Congénitas
  • Adquiridas/
  • accidentales
  • Víricas/tóxicas/
  • tumorales

Miopía degenerativa Acromatopsia (ceguera de
colores) Albinismo (carencia de
pigmento) Anoftalmia (carencia globo
ocular) Microftalmia (escaso desarrollo globo
ocular) Desprendimiento de retina Glaucoma
adulto (lesión por presión ocular) Intoxicacione
s por fármacos Toxoplasmosis Infecciones diversas
del sistema circulatorio HIV Sarampión Rubéola Men
ingitis

5
Clasificación
  • ciegos congénitos
  • de baja visión.
  • con ceguera adquirida.
  • ciego o de baja visión con afectación del SNC.

6
Aproximación psicológica de la ceguera
  • Lowenfeld, analizó que los impedimentos visuales
    imponen como resultado directo tres limitaciones
    básicas sobre la persona
  • En la cantidad y la variedad de experiencias que
    la persona puede realizar.
  • La capacidad de conocer el espacio que lo rodea
    (Goulet).
  • En el control del mundo que lo rodea y en las
    relaciones que establece el yo del ciego con este
    entorno.

7
Necesidades del Ciego y de quien padece
Discapacidad Visual
8
Necesidad de establecer un vínculo la persona que
más tiempo este con el.
9
Necesidad de estimulación táctil y auditiva.
10
Necesidad de explorar activa y espontáneamente.
11
Necesidad de manipular los objetos para acceder
al mundo exterior.
12
Necesidad de adquirir habilidades de
comunicación.
13
Necesidades del auxiliar continuo
14
Como podemos intervenir los profesionales
  • Restablecer el equilibrio en las relaciones
    familiares.
  • Ayudar al establecimiento de las nuevas
    relaciones afectivas con su hijo.
  • Mantener una actitud de comprensión ante los
    sentimientos de los familiares
  • Informar y formar sobre las repercusiones de la
    ceguera.
  • Hacerlos concientes de las necesidades afectivas

15
Sistema Braille
  • Los caracteres Braille se forman a partir de la
    denominada "celda Braille", la cual consiste en
    una matriz de 6 puntos.
  • A cada uno de estos puntos se asocia un número de
    1 a 6 y, dependiendo de cuáles puntos se pongan
    de relieve, tenemos un carácter distinto, para un
    total de 64, incluyendo el carácter "blanco",
    donde no se realza ningún punto, y el que tiene
    todos los puntos en relieve.

16
Alfabeto Braille
17
(No Transcript)
18
Tecnología para ciegos
19
Informática
La tecnología informática se ha desarrollado para
que la población ciega o con baja visión pueda
acceder a la información y a las comunicaciones
que de otra forma les sería inaccesible. Esta
tecnología es fundamental para integrar a las
personas con limitación visual en la actual
sociedad de la información.
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La ampliación de imagen Este tipo de adaptación
es posiblemente la primera que apareció en el
mercado y consiste en agrandar los caracteres y
demás contenidos de la pantalla, es posible
duplicarlos hasta agrandarlos seis y siete veces
su tamaño normal. Para esta aplicación contamos
con software ampliador de pantalla y equipo de
manejo manual.
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Software lector de pantalla programa
jaws Mediante el programa JAWS PARA WINDOWS de
la Freedom Scientific, todo limitado visual puede
utilizar profesional y autónomamente el
computador. La función de este software es leer
el contenido de la pantalla, leer ordenadamente
los menús, los mensajes de error y el texto
editado. También hace posible el control auditivo
del teclado, permite navegar por Internet y leer
ordenadamente las ventanas de procesadores de
palabras, hojas de cálculo y bases de datos. Jaws
permite el trabajo individual en Windows 95,
Windows 98, Milenium, Windows NT, Windows 2.000
Professional y XP Profesional.
22
Para tal fin, Jaws cuenta con un software
sintetizador de voz propio que se instala
simultáneamente con el programa y cuya voz se
emite a través de la tarjeta de sonido y los
parlantes del computador. El programa puede
hacer la lectura de toda la pantalla, párrafos,
oraciones, palabras y letras, y permite al
usuario escoger la forma de lectura, velocidad,
volumen, entonación y detalles deseados.
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El lector de pantalla supervisa la pantalla e
informa al usuario sobre mensajes de estado y
errores, cambios de los atributos, menús,
submenús, parámetros del sistema y otras
informaciones del programa en aplicación y sobre
cualquier modificación del estado de la pantalla,
todo lo que garantiza al limitado visual un
absoluto control de la misma.
Para lograr este propósito, JAWS tiene muchas
funciones que ayudan especialmente en la
preparación de la información de la pantalla para
su conversión a lenguaje. La síntesis de voz es
de alta calidad, natural y con excelente
pronunciación.
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UAB y ONCE crean teclado para PC en braille
  • Investigadores de la universidad autónoma de
    Barcelona (UAB) y de la organización nacional de
    ciegos españoles (once) desarrollaron teclado
    para PC en braille , el cual se conecta al
    ordenador a través de una llave USB y, de esta
    manera, puede funcionar a la vez que el teclado
    ordinario, sin necesidad de reiniciar el
    ordenador cada vez que se conecta.
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