Module 1

1
Module 1

• Les écosystèmes

2
Quest-ce que cest lécologie?

• Létude  a study 
• Lécologie est létude des interactions entre les
  organismes.

3
Quest-ce que cest lécologiste?

• Un scientifique  a scientist 
• Facteurs biotiques et abiotiques  living and
  non-living parts 
• Étudier  to study 
• Un écologiste est un scientifique qui étudie
  lécologie (les facteurs biotiques et abiotiques
  dans une place)

4
Quest-ce que cest un biologiste?

• Un biologiste est un scientifique qui étudie la
  biologies (les différents formes de la vie sur la
  Terre)
• Un biologiste est très semblable à un écologiste.
  

5
Les 4 faits de la vie

1. Un organisme peut bouger.
2. Un organisme peut manger.
3. Un organisme peut reproduire.
4. Un organisme peut respirer.

6
La classification des objets sur la Terre

• Un biologiste peut classifier tous les objets sur
  la Terre comme ceci
• Vivant qui a toutes les faits de la vie.
• Mort qui a déjà ( already had ) les faits de
  la vie.
• Non-vivant qui na jamais ( never had ) les
  faits de la vie.

7
Facteurs abiotiques

• Les facteurs abiotiques sont tous les éléments
  non vivants ( non living elements ) dans
  lenvironnement.

8
Des exemples des facteurs abiotiques

• Lair
• Leau
• Le sol

9
Facteurs biotiques

• Les facteurs biotiques sont les éléments vivants
  ou morts ( living elements ) dans
  lenvironnement.

10
Des exemples des facteurs biotiques

• Les plantes
• Les animaux
• Les insectes

11
Lorganismes

• Les organismes sont tout type dêtre vivant.

12
Les espèces

• Une espèce  a species 
• Une espèce est un groupe dorganismes qui sont
  capables de reproduire ensemble.

13
Les 6 niveaux dorganisation biologique

1. Un individu (le plus petit)
2. Une population biologique
3. Une communauté biologique
4. Un écosystème
5. Un biome
6. La biosphère (la plus grande)

14
Un individu

• Un individu est un seul organisme.

15
Une population biologique

• Habiter  to live 
• Une population biologique est un groupe
  dorganismes de la même espèce qui habite dans
  une région.

16
Une communauté biologique

• Une communauté  a community 
• Une communauté biologique est toutes les
  populations biologiques qui habitent dans la même
  région.

17
Un habitat

• Un habitat est un endroit ( a place ) où un
  organisme vivant habite.

18
Des exemples des habitats

• Un étang
• Un marais
• Le sol
• Un foret
• Une ruche
• La mer
• Un caverne
• Une rivière
• La matière mortes
• Un nid

19
Un adaptation

• Un caractère  a characteristic 
• Héréditaire  hereditary 
• Aider  to help 
• Une adaptation est un caractère héréditaire qui
  aide un organisme à survivre et à reproduire plus
  facilement dans son habitat.

20
Des exemples des adaptations 1

• Un lapin a les grandes oreilles pour mieux
  entendre le bruit.
• Un lapin change de couleur selon la saison de
  lannée.
• Un oiseau migre vers le sud en hiver.
• Une girafe a un long cou pour manger les feuilles
  des grands arbres.

21
Des exemples des adaptations 2

• La couleur des fleurs sont vibrants pour attirer
  les abeilles.
• Un chat a des griffes pointues pour grimper les
  arbres.
• Un ours mange beaucoup en été pour hiberner en
  hiver.
• Les moustaches des chats sont nécessaires pour
  sorienter ( to get ones bearings )

22
Un écosystème

• Un écosystème est linteraction entre une
  communauté biologique et son environnement (les
  facteurs abiotiques)

23
Les 4 facteurs abiotiques dans un écosystème

1. Le soleil
2. Lair
3. Leau
4. Le sol

24
Le soleil

• Donner  to give 
• Réchauffer  to heat up 
• Lumière  light 
• Le soleil donne lénergie qui réchauffe les
  organismes pour survivre sur la Terre.
• Aussi, le soleil donne la lumière aux plantes
  vertes pour faire leur propre nourriture.

25
Lair

• Lair est la substance que les organismes vivants
  respirent.
• Lair a deux gaz principaux loxygène et le gaz
  carbonique.

26
Leau

• Avoir besoin de  to need 
• Les organismes ont besoin deau pour développer
  ( grow and develop ), digérer ( digest ) leur
  nourriture et respirer ( breathe )

27
Le sol

• Le sol est la matière qui donne aux organismes
  tous les minéraux et déléments nutritifs qui
  sont nécessaires pour survivre.

28
Un climat

• Le climat est la température générale dans une
  grande région terrestre pendant plusieurs années.
  

29
Un biome

• Un biome est une grande région terrestre qui a un
  climat, le sol, des plantes et des animaux
  spécifiques.
• Un biome est déterminé par son climat.

30
Les types de biomes de la Terre

• La toundra
• La forêt boréale
• La forêt tempérée
• La forêt tropicale humide
• La prairie
• Le désert

31
Les biomes de la Terre
32
La toundra

• La toundra  tundra 
• La toundra est froide, sèche et elle na pas
  darbres.
• La toundra contient le sol perpétuellement gelé
  (le pergélisol)
• La toundra reçoit moins de 25 cm de précipitation
  par année.

33
La forêt boréale

• La forêt boréale  boreal forest 
• La forêt boréale forme le biome le plus étendu au
  Canada.
• La forêt boréale a beaucoup darbres à feuilles.
• La forêt boréale reçoit 35 cm à 40 cm de
  précipitations par année (plus ou moins sous
  forme de neige)

34
La forêt tempérée

• La forêt tempérée  temperate forest 
• La forêt tempérée reçoit 75 cm à 150 cm de
  précipitations par année
• La forêt tempérée est marquée par 4 saisons très
  distincts.

35
La forêt tropicale humide

• La forêt tropicale humide est très chaud et très
  humide.
• La forêt tropicale humide a beaucoup de
  végétation et organismes vivants divers.
• La forêt tropicale humide reçoit beaucoup de
  précipitation sous forme de pluie par année.
• Tu peux trouver la forêt tropicale humide dans
  lAmérique du sud, lAfrique et lAustralie.

36
La prairie

• La prairie a beaucoup dherbes.
• La prairie reçoit 25 cm à 75 cm de pluie par
  année.

37
Le désert

• Le désert est très chaud pendant la journée et il
  est dhabitude froid pendant le nuit.
• Le désert contient beaucoup de sable et il na
  pas beaucoup de plantes sauf que un cactus.
• Le désert est très sec alors il ne reçoit pas
  beaucoup de précipitation par année

38
Les 4 biomes du Canada

1. La toundra
2. La forêt boréale
3. La forêt tempérée
4. La prairie

39
Les 4 biomes du Canada
40
La biosphère

• La biosphère est tous les régions de la planète
  où des êtres vivants peuvent vivre avec leur
  environnement.

41
Voici limage de la biosphère
42
Les trois parties de la biosphère

1. Lhydrosphère
2. La lithosphère
3. Latmosphère

43
Lhydrosphère

• Lhydrosphère est la partie de la biosphère qui a
  toute leau de la Terre (des océans, des rivières
  et des lacs)

44
La lithosphère

• La lithosphère est la matière minérale solide qui
  couvre la Terre.

45
Latmosphère

• Latmosphère est la couche dair qui entoure
  ( surrounds ) lhydrosphère et la lithosphère.

46
Une chaîne alimentaire

• Une chaîne alimentaire ( a food chain ) est un
  ensemble dorganismes qui montre comment
  lénergie de nourriture est bougée dun organisme
  à lautre dans un écosystème.

47
Un exemple dune chaîne alimentaire
48
Les organismes dans un chaîne alimentaire

1. Les producteurs
2. Les consommateurs
3. Les nécrophages
4. Les décomposeurs

49
Les producteurs

• Un producteur est une plante qui utilise
  lénergie solaire pour faire leur propre
  nourriture pour manger.

50
Des exemples des producteurs

• Lherbe
• Les feuilles dun arbre
• Les fruits
• Lécorce

51
Les consommateurs

• Un consommateur est un animal qui peut manger les
  producteurs ou dautres consommateurs.

52
Des exemples des consommateurs

• Un chien
• Un chat
• Un humain
• Un serpent
• Un loup
• Un ours
• Un lapin

53
Les 3 types de consommateurs

1. Les herbivores
2. Les carnivores
3. Les omnivores

54
Les herbivores

• Un herbivore est un animal qui mange seulement
  des producteurs.

55
Des exemples dun herbivore

• Les sauterelles
• Les orignaux
• Un cerf
• Un rat musqué
• Un castor
• Un porc-épic
• Un lapin

56
Les carnivores

• Un carnivore est un animal qui mange seulement
  dautres animaux.

57
Des exemples du carnivore

• Le lynx
• Le loup
• Le renard
• Le coyote
• Une grenouille
• Une poisson
• Un araignée

58
Les omnivores

• Un omnivore est un animal qui mange dautres
  animaux et des producteurs.

59
Des exemples dun omnivore

• Un ours
• Un humain
• Un oiseau
• Un canard
• Un raton laveur
• Une mouffette (rayée)

60
Les nécrophages

• Un nécrophage est un organisme qui mange des
  plantes mortes ou des animaux morts.

61
Des exemples du nécrophage

• Des insectes
• Un vautour
• Un goéland
• Un escargot
• Un raton laveur

62
Les décomposeurs

• Un décomposeur est un organisme qui décompose la
  matière morte et les déchets et absorbe leurs
  nutriments.

63
Des exemples des décomposeurs

• Des bactéries
• Des champignons
• Des vers de terre

64
Une niche

• Une niche est un rôle spécifique fait par un
  organisme dans un écosystème.
• Dans un écosystème, un organisme peut faire
  beaucoup de niches.

65
Un exemple dune niche

• Un ours peut être un nécrophage et un omnivore
  dans un écosystème.

66
Un réseau alimentaire

• Un réseau alimentaire ( a food web ) est un
  réseau de chaînes alimentaires entre beaucoup de
  différents organismes.

67
Un exemple du réseau alimentaire
68
Une pyramide des nombres

• Un pyramide des nombres montre le nombre
  dorganismes à chaque niveau dune chaîne
  alimentaire.
• Le nombre danimaux diminue à chaque niveau quand
  nous montons la pyramide.
• Alors, il y a toujours plus dorganismes en bas
  (  the bottom ) de la chaîne que le haut ( the
  top ).

69
Un exemple dune pyramide des nombres
70
La biomasse

• La biomasse est la masse totale de tous les
  organismes dans un écosystème.
• Dans toutes les pyramides des nombres, le niveau
  des producteurs contient la plus grande biomasse.
  

71
Une symbiose

• Une symbiose ( a symbiosis ) est une
  interaction entre des espèces vivants.

72
Les 3 types de relations symbiotiques

1. Le parasitisme
2. Le mutualisme
3. Le commensalisme

73
Le parasitisme

• Le parasitisme est une relation entre deux
  espèces où un des partenaires a des avantages
  mais lautre a des désavantages.
• Par exemple, les vers solitaires sont des
  parasites communs qui habitent dans lintestin
  dautres animaux.

74
Le mutualisme

• Le mutualisme est une relation entre deux espèces
  où chaque partenaire a des avantages égales.
• Par exemple, la relation entre les termites et
  les protozoaires.

75
Le commensalisme

• Le commensalisme est une relation entre deux
  espèces où un des deux espèces a des avantages et
  lautre na pas davantages ni désavantages.
• Par exemple, des orchidées qui vivent dans un
  tronc darbre.

76
La succession

• La succession est un long processus que de
  nouvelles espèces remplacent lentement
  danciennes espèces dans un écosystème.
• La succession peut durer des centaines jusquaux
  milliers dannées.

77
Les critères davoir la succession

• La succession peut arriver nimporte où, sur une
  grande ou une petite région.
• Pour avoir la succession dans une région, la
  région a besoin de
• Les graines des plantes transportés par le vent
  ou leau
• Ces plantes doivent pousser dans la région.
• Leau libre.

78
Le processus de la succession dans une région 1

• Voici comment la succession arrive à transformer
  une roche nue en forêt. (Voir la figure 2.21 sur
  la page 54 du texte)
• Les lichens, les mousses et les fougères poussent
  dans la région.
• La décomposition de ces plantes forme le sol dans
  cette région.
• Plus de décomposition de plantes donne plus de
  minéraux dans le sol.

79
Le processus de la succession dans une région 2

1. Après que le sol a des minéraux et leau, le
   terrain est transformé en forêt.
2. Cette nouvelle forêt a beaucoup darbustes,
   darbres, doiseaux, dinsectes, danimaux et
   dautres organismes vivants.

80
La succession bonne ou mauvaise?

• La succession est naturelle alors elle a
  généralement des effets positifs dans une région.
  
• La seule fois que la succession a des effets
  négatifs dans une région est quand la succession
  arrive trop rapidement.
• Mais, il y a toujours un équilibre fragile entre
  les organismes dun écosystème de succession.

81
Les 3 cycles de la biosphère

1. Le cycle de leau
2. Le cycle du gaz carbonique et de loxygène
3. Le cycle du carbone

82
Le cycle de leau

• Le cycle de leau est le recyclage de leau dans
  la biosphère.

83
Un exemple du cycle de leau
84
Les 4 parties du cycle de leau

1. Lévaporation
2. La transpiration
3. La condensation
4. La précipitation

85
Lévaporation

• Lévaporation est le processus de changement dun
  liquide en vapeur.

86
La transpiration

• La transpiration est le processus que leau
  absorbée par une plante sévapore de la plante.

87
La condensation

• La condensation est le processus de changement de
  la vapeur en liquide.

88
La précipitation

• La précipitation est le processus que leau
  liquide ou solide tombe sur la Terre en forme de
  pluie, en verglas ( ice pellets ), en neige ou
  en grêle ( hail ).

89
Le cycle du gaz carbonique et de loxygène

• Le cycle du gaz carbonique et de loxygène est un
  processus que le gaz carbonique et loxygène sont
  recyclés dans latmosphère.

90
Un exemple du cycle du gaz carbonique et de
loxygène
91
Les 2 parties du cycle du gaz carbonique et de
loxygène

1. La respiration
2. La photosynthèse

92
La respiration

• La respiration est un processus que loxygène est
  utilisé pour enlever lénergie de nourriture.
• Le déchet de la respiration est le gaz
  carbonique.

93
La photosynthèse

• La photosynthèse est un processus que les plantes
  font leur propre nourriture avec la lumière du
  soleil et le gaz carbonique.
• La photosynthèse est linverse de la respiration
  parce que le déchet de la photosynthèse est
  loxygène.

94
Le carbone

• Le carbone est un élément qui est dans chaque
  forme de vie sur la Terre.
• Le carbone est capable de recycler sans cesse
  dans un écosystème parce que le cycle du carbone.
  

95
Les parties du cycle du carbone

• La respiration
• La photosynthèse
• Le brûler des combustibles fossiles
• La décomposition des animaux morts et des plantes
  mortes.

96
Le cycle du carbone
97
Les combustibles fossiles

• Les combustibles fossiles ( fossil fuels )
  viennent de la décomposition de plantes et
  dautres organismes morts il y a des millions
  dannées.
• Les combustibles fossiles sont sous la Terre.

98
Des exemples des combustibles fossiles

• La houille ( coal )
• Le pétrole ( petroleum )
• Le gaz naturel ( natural gas)

99
Les gaz à effet de serre

• Un gaz à effet de serre ( green house gas) est
  un gaz qui vient de la brûler des combustibles
  fossiles ou du bois.

100
Un exemple des gaz à effet de serre

• Le gaz carbonique

101
Le problème avec un surplus du gaz carbonique

• Un surplus du gaz carbonique crée une
   couverture  autour la Terre qui garde beaucoup
  dénergie thermique (la chaleur) dans
  latmosphère.
• Cette rétention de la chaleur cause le
  réchauffement de la planète ( global warming )

102
Le réchauffement de la planète

• Le réchauffement de la planète est une
  augmentation lente de la température de la Terre
  qui est faite par un surplus du gaz carbonique
  dans lenvironnement.

103
Un exemple de leffet de serre
104
La règle des 3  R 

• La règle des 3  R  est une façon de conserver
  nos ressources globaux de combustibles fossiles.
  
• Réduire la quantité de déchets que tu produis.
• Réutiliser les produits au lieu de les jeter dans
  la poubelle (si possible)
• Recycler toutes les matières recyclables.

105
Les facteurs limitants

• Un facteur limitant est un facteur abiotique ou
  biotique qui maintient léquilibre dans un
  écosystème par limiter le nombre dindividus dans
  une population.

106
Les types de facteurs limitants

1. Les populations de prédateurs et de proies
2. La lutte pour les ressources ( the struggle for
   resources )
3. Les maladies et les parasites
4. Les changements climatiques et les conditions
   atmosphériques
5. Les feux de forêt

107
La diversité

• La diversité est la mesure du nombre despèces
  différentes qui habitent dans un écosystème.
• Plus les espèces sont nombreuses, plus
  lécosystème est diversifié.
• La diversité est toujours un effet positif.

108
Une sommaire de la Module 1

• Quels sujets est-ce que nous avons discuté
  pendant la module 1?
• Avez-vous des questions?