CAPACITACION VOLUNTARIOS CHILE AYUDA - UC

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CAPACITACION VOLUNTARIOS CHILE AYUDA - UC

• APROXIMACIONES SOBRE
• INTERVENCIÓN COMUNITARIA BREVE
• EN ZONA DE CATÁSTROFE
  

FACILITADORAS Paula Cerda E. Trabajadora
Social Karla Gonzalez S. Trabajadora
Social Margarita Morande D. Psicologa Victoria
Cuadra S. Psicóloga Carolina Rain V.
Psicóloga CESFAM JUAN PABLO II ANCORA UC
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Objetivos

• Al final de esta presentación habrán
• Conocido nociones básicas respecto de
  intervenciones comunitarias.
• Reconocido estrategias de aproximación a la
  comunidad.
• Identificado el rol del equipo de apoyo externo
• Conocido algunas estrategias de autocuidado

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I. Nociones básicas sobre el concepto de comunidad

• Quiénes son parte de la comunidad?

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Quienes forman parte de la comunidad?
VOLUNTARIOS
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Concepto de Comunidad
Krause Jacob 1999
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Por qué trabajar en y con la comunidad?

• Nivel Local como espacio privilegiado de
  encuentro entre los ciudadanos y sus
  representantes y entre las necesidades de la
  población y las decisiones de la autoridad
  (Fernández, 2006)
• Participación de los ciudadanos como elemento
  fundamental de la gestión local, pues incrementa
  la eficiencia y la eficacia de las decisiones
  (Fernández, 2006)
• Participación aumenta el control frente a la
  situación de crisis
• Intervenciones que consideran la participación de
  la comunidad y que logran anclarse culturalmente
  son más efectivas
• La instalación de capacidades en la comunidad
  permite tener resultados a largo plazo, son
  intervenciones SOSTENIBLES

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• Que creen ustedes que pasa con esta comunidad
  en situaciones de catástrofe?

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Situaciones de crisis o catastrofe

• Perdida y duelo
• Descontrol y vulnerabilidad

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II Aproximación a la comunidad

• 1. Reconocer actores claves en la comunidad y el
  estado actual de sus funciones normales
• Instituciones de Salud
• Instituciones Educacionales
• Municipio, organismos del Estado
• Organizaciones no gubernamentales (ONG)
• Organizaciones Sociales
• Líderes sociales no organizados

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2. Identificación de Necesidades

• Es importante contrastar las necesidades con los
  recursos, identificando la sub - utilización de
  éstos
• Categorizar y priorizar en conjunto con la
  comunidad para lograr definir propuestas
• Jerarquizar necesidades
• Devolver el poder a la comunidad en la toma de
  decisiones, considerando los recursos disponibles

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3. Buenas prácticas, soluciones intentadas y
recursos

• Las buenas prácticas son identificadas también
  como recursos Son fuerzas vivas de la comunidad
• Reconocer y validar la historia de las personas,
  familias y grupos del territorio local
• Favorece la optimización del uso de los recursos
  existentes. Evita la sobre intervención
• Mirada integral de la realidad local (no solo
  centrada en los problemas)

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• Conocer las buenas practicas y las soluciones
  intentadas permite no repetir experiencias poco
  exitosas e integrar aquellas iniciativas que
  hallan resultado beneficiosas para la comunidad y
  también NO DUPLICAR los esfuerzos (focalizar
  recursos)

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• NO olvidar los recursos y fortalezas
• de las familias y sus modos
• particulares de funcionar y afrontar
• los problemas.

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• Identificar los recursos existentes en la
  comunidad permite
• Devolver el sentimiento de control sobre sus
  vidas a quienes integran una comunidad que ha
  sufrido un evento catastrófico (autoeficacia y
  empoderamiento)
• Permite integrar a las acciones recursos ya
  existentes en la comunidad (optimizar el uso de
  recursos)
• Prepara la comunidad para el proceso de
  reconstrucción, cuando la ayuda que llega por la
  contingencia ya no esté Permite formar líderes
  comunitarios
• Favorece la disminución del sentimiento de
  pérdida que pueden experimentar cuando la ayuda
  inicial disminuya
• Promueve el autocuidado de los equipos de salud ,
  pues les permite reconocer los recursos y no sólo
  las necesidades de la población afectada por una
  emergencia

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Activar Capital Social

• Integrar a la ciudadanía nos permite potenciar la
  activación del Capital Social

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III Rol del equipo de apoyo externo

• Ser facilitadores
• Potenciar la Resiliencia Comunitaria (Suárez,
  2001), entendida como la capacidad de, ante un
  desastre que produce dolor y pérdida de vidas y
  recursos, movilizar las de las capacidades
  solidarias que permiten reparar los daños y
  seguir adelante. Los pilares de la resiliencia
  comunitaria son
• Autoestima colectiva, que involucra la
  satisfacción por la pertenencia a la propia
  comunidad
• Identidad cultural, constituida por el proceso
  interactivo que a lo largo del desarrollo implica
  la incorporación de costumbres, valores, giros
  idiomáticos, danzas, canciones, etcétera,
  proporcionando la sensación de pertenencia
• Humor social, consistente en la capacidad de
  encontrar la comedia en la propia tragedia para
  poder superarla
• Honestidad estatal, como contrapartida de la
  corrupción que desgasta los vínculos sociales
• Solidaridad, fruto de un lazo social sólido que
  resume los otros pilares.

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Habilidades Transversales

• Considerar las creencias y cultura de la
  comunidad
• Comunicación clara y abierta
• Empatía
• Aceptar la posibilidad de no tener todas las
  respuestas
• Aceptar que quienes ayudamos también podemos
  sentir sobrecarga y requerir apoyo de otros
  autocuidado
• No generar falsas expectativas
• Ser respetuoso de la misión en la institución en
  que se inserten

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IV Estrategias de autocuidado

• Los cuidadores no son inmunes a las reacciones
  anteriores, porque son respuestas humanas
  normales a circunstancias de estrés.
• Si bien no siempre es posible prevenir los
  estresores, sí es posible incrementar la
  resistencia a ellos, cuidando de sí mismos,
  estableciendo el propio ritmo, conociendo los
  propios límites.

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Algunas estrategias de autocuidado

• Realize actividad fisica
• Mantenga una dieta balanceada (evitar exceso de
  cafeína y de alcohol)
• Conozca y respete sus límites. Si se siente muy
  cansado y necesita tiempo para hacer un alto,
  tómeselo. Respete los tiempos establecidos para
  recreos y descansos
• Invierta tiempo para estar con la familia y
  amistades. Converse con ellos. Escúchelos y sea
  receptivo si ellos se preocupan de su salud y
  bienestar
• En la medida de lo posible, continúe participando
  en actividades sociales y recreativas previas
• Descanse. Si tiene dificultades para dormir,
  levántese y haga algo relajante y placentero
• Esté atento a cambios en sus hábitos, actitudes y
  ánimo.
• Comparta con equipo sus propias reacciones y
  asuntos. No vacile en pedir ayuda o consejo.

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Gracias!!!