taller de autoestima para estudiantes de secundaria y

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TALLER DE AUTOESTIMA PARA ESTUDIANTES DE
SECUNDARIA Y BACHILLERATO.
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APRENDIENDO A QUERERME Y VIVIR CONMIGO MISMO
Y CON LOS DEMÁS  
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DESCRIPCIÓN DEL TALLER

• DESCRIPCIÓN DEL TALLER El taller de autoestima
  APRENDIENDO A QUERERME Y VIVIR CONMIGO MISMO Y
  CON LOS DEMAS esta elaborado para las y los
  Adolescentes y Jóvenes que estén cursando la
  Secundaria y Bachillerato, en el cual, se
  abordaran puntos esenciales en la formación o
  construcción de la autoestima, los cuales
  ellos/as los analizaran a partir de la
  interacción que realicen dentro de la Comunidad
  Educativa. El taller es de enfoque Humanista se
  busca conflictuar cognitivamente a l_at_s
  Adolescentes y jóvenes, y de ahí invitarlas /
  los a reflexionar de manera individual o
  grupal, cuales son los factores que influyen
  en la construcción de su autoestima. El taller
  tiene una duración de dos días (fin de semana) y
  de tres días entre semana , haciendo un total de
  16 horas como mínimo y con un máximo de 20 horas.
  El numero de integrantes por taller, es de
  mínimo de 15 a un máximo de 25 personas, esto
  esta dispuesto, para comodidad de los
  participantes y brindarles una mejor calidad y
  calidez del taller.

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Espacio de trabajo   El espacio debe de ser
cómodo para l_at_s Adolescentes y jóvenes
alfombrado, con aire acondicionado, amplio, como
para un grupo de 40 personas, aunque solo se
manejen un mínimo de 15 personas y como máximo 25
por taller. Esto es por disposición de los
movimientos que realizaran l_at_s jóvenes.  
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ENFOQUE HUMANISTA
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Crear un espació donde las/os Adolescentes y
jóvenes, puedan mirar dentro de si mismos (as) y
el medio ambiente que los rodea y brindarles
información de nivel preventivo primario en lo
que respecta a la formación de su autoestima, y
que ellos/as reflexionen, en que momento de
dicha construcción se encuentran en el aquí y el
ahora, y a partir de ahí identifiquen los
factores biológicos, psicológicos, sociales y
culturales que tuvieron o que siguen teniendo
influencia en dicha construcción (curso de vida
de las personas), creando el habito del
auto-análisis para llegar a la
auto-evaluación, en la importancia que tiene la
autoestima en la preparación de su desarrollo
humano a lo largo de toda su vida.  
OBJETIVO GENERAL
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 Construir una definición de Autoestima a nivel
grupal. -Construir mi propia definición de
autoestima. -Que l_at_s adolescentes y jóvenes
exploren sus recursos personales para una mejor
calidad de vida.  -Que l_at_s adolescentes y
Jóvenes tomen concienciación para no
responsabilizar a otras personas de sus actos.
- Que el o la adolescente y Joven amplíen su
capacidad de identificar los factores
influénciales, que le afectan en la escuela
para presentar una baja, media o alta
autoestima. -Crear o reforzar el habito del
auto-análisis. 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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-Sean concientes de las relaciones
interpersonales que realizan en la escuela y en
el Hogar. -Que fortalezcan o desarrollen la
habilidad de identificar los factores
Biopsicosociocultural, que dañan o benefician su
autoestima. -Que analicen los factores
familiares que tuvieron ó que tienen influencia
en su autoestima.  -Que identifiquen la
influencia que tiene la sexualidad en su
autoestima.  -Autoevaluar su calidad moral en
la toma de sus propias decisiones.   
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TEMÁTICAS -Factores biológicos.  -Factores
psicológicos. -Factores Familiares.
 -Factores Sociales. -Factores
Culturales. -Factor Sexualidad. -Factor
Escuela.
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INTRODUCCIÓN DEL TALLER

• Desde las primeras generaciones de seres humanos,
  se han estado preguntando Qué es la
  Autoestima? De hecho en este momento, cada uno de
  los aquí presentes, al escuchar esta pregunta,
  comenzamos a razonar sobre ello. Les presento
  unas de las posibles preguntas, Cuáles son los
  factores que intervienen, en la formación de mi
  autoestima? Cuánto me amo a mi mismo? Cómo la
  sociedad influye en mi? Cómo afecta o beneficia
  mi autoestima en la escuela? Entre muchas otras
  posibles preguntas que se estén realizando en
  estos momentos Todas son validas!, porque cada
  uno de nosotros somos seres únicos e
  irrepetibles.

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• En este taller no se busca dar información, de lo
  ya informado de la autoestima. El objetivo
  primordial en estos días de interacción con sus
  compañer_at_s, es crear la concienciación del tema.
•  
• Invito al grupo, a que construyan una
  definición a nivel personal y grupal de la
  autoestima. Durante dicha construcción estaremos
  en el proceso de LA AUTOEXPLORACIÓN,
  AUTORESPETO, AUTOVALORACIÓN, AUTORESPONSABILIDAD,
  AUTOESTIMACIÓN, AUTOCONOCIMIENTO, Logrando un
  crecimiento personal hasta donde nosotr_at_s
  queramos o nos sintamos a gusto, sin perjudicar
  a nuestro prójimo.

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PROBLEMA EJE

•  
• Reforzar la confianza compromiso conmigo mismo,
  para incrementar la capacidad de amarme?