INTERVENTION CNFPT 18 octobre 2005

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INTERVENTION CNFPT 18 octobre 2005
LA STRATEGIE REGIONALE EMPLOI FORMATION LES
ENJEUX EMPLOI-FORMATION EN BRETAGNE
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LEMPLOI EN BRETAGNE

• La Bretagne compte 1 262 000 actifs.
• les secteurs dactivités spécifiques à la
  Bretagne
• le tertiaire (68 des emplois)
• lindustrie (18 des emplois)
• lagriculture (8 des emplois)
• le bâtiment (6 des emplois)
• Les trois derniers secteurs sont surreprésentés
  en Bretagne par rapport au niveau national.
• En 1999, la fonction publique territoriale et
  les professions juridiques représentaient 80 573
  actifs.

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LEMPLOI EN BRETAGNE

• Les taux de tension les plus élevés concernent
  les G.F.E.
• Production alimentaire cuisine
• Bâtiment gros uvre Génie civil Extraction
• Travail des matériaux Industries de process
  Laboratoire
• Hôtellerie Restauration Tourisme Loisirs

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LE CHOC DEMOGRAPHIQUE QUEL IMPACT ?

• A partir de 2005, le flux de départ à la retraite
  saccélère
• 2000 - 2004 19 000 départs par an
• 2005 - 2009 32 000 départs par an
• 2010 - 2014 34 300 départs par an

LES RISQUES

• Perte de savoir-faire au sein des entreprises et
  des institutions publiques (avec le départ des
  salariés les plus expérimentés)
• Pénuries de main duvre dans de nombreuses
  filières, notamment les moins attractives et les
  moins rémunératrices, pouvant créer de possibles
  concurrences entre les branches, les territoires
  et les âges.
• Linterrogation sur lavenir des populations au
  chômage.

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LE CHOC DEMOGRAPHIQUE LES LEVIERS DACTION

• Le taux demploi des femmes en Bretagne est
  supérieur à la moyenne nationale mais il reste
  néanmoins sensiblement inférieur au niveau du
  Nord de lEurope. Cela donne un indéniable
  intérêt à ladaptation des postes aux attentes
  des femmes.
• Le taux demploi des jeunes est actuellement
  particulièrement faible. Il est important de
  renforcer les passerelles entre les études et le
  monde du travail.
• Le maintien en emploi et lembauche de seniors
  constituent une des principales pistes
  daugmentation de la population active.
• Le recours à une main duvre venant dautres
  régions dEurope et hors de lUnion Européenne
  est envisageable dans le respect de léthique et
  des droits sociaux en vigueur.
• La rationalisation de la production reste la
  modalité la plus envisagée par les entreprises
  pour faire face au retournement démographique.
• La formation tout au long de la vie est
  également un levier des plus prometteurs

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Les familles les plus touchées
Source GREF INSEE-RP
Part des départs à la retraite dans les effectifs
de 1999 toutes familles confondues 25,8
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• La Stratégie Régionale Emploi Formation
• Lancement et méthode

• LExécutif régional a souhaité rapidement
  impulser une réflexion concertée et globale sur
  la formation, notamment sur les lycées et
  lapprentissage.
• La loi du 13 août 2004 a réaffirmé la compétence
  de la Région en matière de Schéma des Collèges et
  des Lycées et de PRDFP
• La Stratégie Régionale Emploi Formation a pour
  ambition de définir des grandes orientations pour
  une politique de formation tout au long de la vie
  sur la période 2006-2010.

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• La Stratégie Régionale Emploi Formation, un
  projet

• Global 
• Lensemble des voies de formation
• Progressif sur la période 2006-2010
• actualisation régulière et programmation
  pluriannuelle de la formation professionnelle
• Concerté 
• comité de pilotage paritaire État Région
• des concertations institutionnelles avec
  lensemble des acteurs
• les Forums de la Formation Continue.

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• La Stratégie Régionale Emploi Formation
• Vote et mise en application

• En juin 2006, lAssemblée régionale votera la
  Stratégie Régionale Emploi Formation.
• De 2006 à 2010 , la stratégie sera mise en
  uvre pour enrichir le diagnostic, la
  programmation pluriannuelle et les plans
  dactions.

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• LES ORIENTATIONS

Trois axes majeurs Axe 1. Pour une élévation
générale du niveau de formation et de
qualification des jeunes Axe 2. Pour la
promotion sociale par le développement de la
formation et de la qualification tout au long de
la vie Axe 3. Pour un enseignement et une
formation qui soient des facteurs déterminants du
développement économique durable et de lemploi
de qualité Quatre orientations
transversales Orientation 1. Promouvoir légalité
de toutes et de tous face à lemploi et la
formation Orientation 2. Développer lorientation
tout au long de la vie Orientation 3. Assurer un
développement équilibré et complémentaire des
Territoires Orientation 4. Affirmer une
gouvernance régionale claire
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• QUELS ENJEUX POUR LA
• FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE ?

• La Fonction Publique Territoriale néchappe pas
  au vieillissement de ses effectifs.
• En 2012
• 38 des effectifs totaux actuels seront à la
  retraite
• 30 des cadres seront à la retraite

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• QUELLE STRATEGIE POUR LA
• FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE ?

• Des pistes de réflexion, gérer les emplois et les
  compétences
• 1/ PROMOUVOIR LES METIERS DE LA FONCTION PUBLIQUE
  TERRITORIALE Développer laccueil des
  stagiaires dans les services
• Mieux faire connaître les métiers
• 2/ ACCOMPAGNER LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE
• Développer les formations en alternance
• Financer les formations initiales en
  contrepartie dun engagement à rester au
  service de la collectivité sur une durée
  déterminée
• Faciliter le recrutement et la formation de
  personnes en difficulté
• 3/ FIDELISER LES PERSONNELS
• Travailler sur les rémunérations
• Offrir des perspectives de promotion sociale