PROJET TIC

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• PROJET TIC
• Activités réalisées au préscolaire en 2008-09,
  dans le but de faire un CD personnalisé à chaque
  enfant.

Un gros merci à Madame Jocelyne Carrier,
enseignante au préscolaire, à lécole
Clair-Soleil, pour ce partage dexpérience et de
contenu.
Suzanne Marcoux, Récit Cs Des Navigateurs
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Septembre

• Familiarisation avec les composantes dun
  ordinateur  clavier,souris, écran et
  imprimante.
• Début de lapprentissage des lettres de
  lalphabet.
• Visite au laboratoire et présentation de la page
  daccueil avec le canon ou Net Support Scholl .
• -Entrée dun nom délève et de son code
  secret.-Pratique individuelle pour ouvrir et
  fermer sa session sur les deux postes disponibles
  en classe. Cette démarche se réalise durant les
  jeux libres avec laide de lenseignante.
• Lillustration dun ordinateur est affichée
  au-dessus des postes de travail et chaque fois
  quun enfant réussit à ouvrir sa session après
  quelques essais, son nom est affiché et il est
  maintenant un  champion de lordinateur .

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(No Transcript)
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• Thèmes exploités en classe 
• Les pommes, les formes géométriques, lautomne et
  etc.
• Au lab Réalisation dun dessin incluant un
  pommier et dune maison en utilisant le logiciel
  Tux Paint.
• Étape 1 jouer avec les lignes, diversifier les
  grosseurs, les couleurs.
• Étape 2 réaliser les 4 formes géométriques
  suivantes 
• cercle, carré, triangle et rectangle.
• Étape 3 appliquer de la couleur
• Étape 4 faire un pommier et une maison
• Étape 5 ajouter de la couleur et nos délicieuses
  pommes et aussi identifier son chef duvre.

En entrant au local dinformatique, lenseignante
fait une démonstration complète de chacune des
tâches à réaliser. Sur une table, sont disposées
chacune des étapes (papier) afin que lenfant
puisse sy référer.
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(No Transcript)
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Exemples de productions délèves
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Octobre

• En classe, nous apprenons une comptine de
  lHalloween. La citrouille est décrite par des
  formes géométriques  - 2 cercles pour les yeux
• - 1 triangle pour le nez
• - 1 rectangle pour la bouche.
• Au lab
• Activité1
• Étape 1 Réalisation de la citrouille en
  utilisant le logiciel LopArt. Je dois retrouver
  les mêmes composantes apprises dans la comptine.
  Étape 2 Lenfant apprend à enregistrer sa
  réalisation dans son dossier personnel.
• Activité 2À une autre période de laboratoire,
  lenfant devra dessiner ce qui lui fait peur et y
  ajouter des éléments décoratifs.
• En classe 
• Enregistrement individuel de la comptine avec le
  logiciel Audacity.

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La comptine
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Exemples de productions délèves
Activité 1
Activité 2
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Novembre

• Thème exploité en classe  les animaux
  imaginaires.
• Au lab 
• Étape 1 Réalisation dun dessin dun animal
  imaginaire avec LopArt (richesse des textures).
• Étape 2 Lenfant doit aussi écrire la première
  lettre de lespèce danimal quil a dessiné.
• En classe 
• Il nous décrit son animal, ses
  caractéristiques, ses particularités en
  utilisant le logiciel Audacity.

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Exemples de productions délèves
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Décembre

• Noël ! Noël !
• Au lab Étape 1
• Nous dessinons une carte de vux de Noël en
  utilisant le logiciel LopArt qui nous permet
  décrire un message à nos parents.
• Étape 2 Chaque élève recevra le petit message
   joyeux noël papa et maman  quil écrira
  lui-même.
• Étape 3 Ensuite, il fera parvenir sa carte
  grâce à un accompagnement qui inscrira chacune
  des adresses courriel.

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Exemple dune production délève
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Janvier

• Nous parlerons bien sûr de lhiver et de nos
  mains geléesAlors nous apprendrons une
  nouvelle comptine !
• Au lab  On doit dessiner une jolie paire de
  mitaines. DÉFI  en faire 2 identiques et
  originales ! On utilisera le logiciel Tux Paint.
• En classe  Nous ferons un enregistrement de
  groupe des belles comptines nouvellement apprises.

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Voici la comptine
Voici un exemple
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• St-Valentin
• Au lab. 
• Chaque enfant fera une belle carte damitié à un
  enfant du groupe que le hasard lui aura
  déterminé.
• Logiciel à utiliser, au choix LopArt ou TuxPaint.

Février
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Mars

• En classe, nous parlerons des Amérindiens.
• Au lab 
• Avec le logiciel Drawing for Children, on fera
  un tipi qui nous permettra de faire des exercices
  de sériation en utilisant les estampes.

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Avril

• Pâques
• Au lab 
• Les enfants feront un joli panier contenant une
  douzaine dufs. Libre choix quant au logiciel de
  dessins.
• Par la suite, lenfant enregistre son dessin
  dans son dossier personnel.

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Exemples de productions délèves
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Mai

• Les dinosaures prendront beaucoup de place dans
  notre quotidien
• Au lab 
• On choisira de dessiner un dinosaure herbivore
  ou carnivore . Il faudra aussi écrire le mot
   dinosaure , déjà vu dans les orthographes
  approchées.
• Lenfant identifie son dessin, limprime en noir
  et blanc et y ajoutera des couleurs par la suite.

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Le dinosaure de lenseignante
Le dinosaure dune élève
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Juin

• Les insectes seront bien présents.
• Au lab 
• Lenfant pige le nom dun ami de la classe et
  devra lui faire un papillon qui respectera une
  certaine symétrie dans la mesure du possible.
• Chacune des parties du papillon correspondra à
  un code de couleurs établi par lenfant.
• De plus, il devra écrire le nom du destinataire
  à gauche et sidentifier à droite.
• Ensuite, chaque enfant donne et reçoit un beau
  papillon quil sempressera de colorier.

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Un autre exemple