"SAUVONS LA TERRE, SAUVONS LA MER

1
" SAUVONS LA TERRE, SAUVONS LA MER
Un pont sur la méditerranée

• A lintérieur du projet eTwinning de l école
  est né
• Med-Twinning
• 2006-2007
• en langue française
• qui traitera,dans un premier moment , le thème de
• l écologie
• Prof. Maurizia Cervetto
• Prof. Michèle Vilain
• Liceo Internazionale linguistico GRAZIA
  DELEDDA

2

Un pont sur la méditerranée

• Le projet se déroule de cette façon
• Phase 1
• étude de lenvironnement écologie
• Les deux enseignantes ont commencé à travailler
  avec leurs élèves sur les problèmes liés à la
  pollution et ont décidé délargir leur expérience
  dans le contexte dun jumelage électronique, pour
  encourager la collaboration sur la toile entre
  les écoles, la mobilité géographique virtuelle et
  la multimédialité

3

Un pont sur la méditerranée

• Objectifs Formatifs
• Eduquer au respect des opinions dautrui
• Valoriser les différences individuelles
• Prendre conscience des problèmes de notre
  société
• Réveiller lexigence de connaître la
  situation des autres peuples
• Objectifs Cognitifs
• Améliorer et renforcer les processus de
  lecture et décriture
• Apprendre/renforcer un langage spécifique
• Enrichir le vocabulaire , les compétences
  linguistique et informatique

4

Un pont sur la méditerranée

Techniques de travail/Instruments


5

Un pont sur la méditerranée

Description du Projet

• Les étudiants du Lycée Deledda se rencontrent sur
  un e-journal et sur un blog avec les étudiants
  dun autre lycée.
• Après une première présentation réciproque
  (deux-mêmes, de leur école, de leur ville), le
  projet s articulera sur toute lannée scolaire,
  à lintérieur duquel les jeunes aborderont les
  problèmes de lenvironnement et étudieront des
  solutions .
• Adresse du e-journal http//daf.eduprojects.net
  /deledda

6

Un pont sur la méditerranée
Activités

• Dans ce domaine les étudiants produiront des
  articles, des recherches, éditeront des documents
  et auront ainsi la possibilité de confronter leur
  réalité à celle des jeunes dautres pays.
• Durant les phases du projet on activera une
  chat-line pour permettre aux étudiants
  dapprofondir leurs connaissances.
• Les activités sont sans doute évaluables en ce
  qui concerne lécriture.
• A travers léchange interpersonnel grâce à
  lordinateur, les mots écrits deviennent un moyen
  de communication interpersonnel, déchange
  didées, dexpériences et instrument social.
• Le comportent envers lécriture en terme de
  motivation et vraisemblablement en terme de
  capacité décriture peut ainsi changer.
• Le projet intègre dautres projets
  internationaux de lécole (Echanges, Comenius,
  MUN, eTwinning ) et fait partie à tous les effets
  du POF.

7

Un pont sur la méditerranée

Grille dévaluation
Au terme du travail les élèves recevront une
grille dévaluation du projet qui fera lobjet
dune discussion
8
et logos ( science ,  connaissance )  c'est
la science de la maison, de l'habitat.
Le terme  écologie  vient du grec oikos
( maison ,  habitat )
L' ECOLOGIE