REFERENTIEL DE COMPETENCES INFIRMIER Rapport d

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La réforme des études en soins infirmiers  quels
enjeux, quelles perspectives ?
Lévaluation dans la formation
Dominique Monguillon, conseillère pédagogique
régionale à la DRASSIF Nicole Rouch-Garcia,conse
illère pédagogique régionale à la DRASS
Midi-Pyrénées
Séminaire organisé par le ministère de la santé
et des sports
Direction de lhospitalisation et de
lorganisation des soins
2
REFERENTIEL DE FORMATION INFIRMIERE 2009

• ET
• DISPOSITIFS D EVALUATION ET DE VALIDATION

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SOMMAIRE
4
1- Les concepts clés
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2- Cadre de l évaluation du semestre
A l IFSI
Unités d enseignement (UE) du semestre
Unité d intégration du semestre à partir de
l évaluation des savoirs mobilisés dans 1 ou
plusieurs compétences autour de situations
professionnelles
...
6
RAPPEL chaque semestre 30ectsAu fur et à
mesure du cursus de formation, épreuves
d évaluation cumulant les savoirs acquis dans
les semestres précédents.
7
EN STAGE
Evaluation des acquisitions réalisées - au
niveau de l ensemble des compétences et de
leurs éléments respectifs
Evaluation des acquisitions réalisées - au
niveau des actes, activités et techniques de
soins ...
8
RAPPEL Pour les stages, le lien entre
le référentiel de compétences et les critères
d évaluation est primordial cf.
PORTFOLIO
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PERIODICITE
2 sessions annuelles - 1
session par semestre - et 1 session de
rattrapage avant le début de
l année supérieure
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Bilans de stage à partir du
PORTFOLIO pour mesure de
l acquisition des compétences et des
activités/ techniques de soins
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RAPPEL Pour les actes, activités et
techniques de soinstout étudiant qui n a pas
pu répondre aux exigences attendues
OUréajuster le parcours de stage
Organiser des activités
simulées à l IFSI

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4- Evaluations règlementaires et proposition
d un schéma de planification
Principe ?La planification des
évaluations du semestre ne se fait pas
forcément en fin de celui-ci. ? Une
répartition des évaluations est possible en cours
de semestre , sous condition que le
contenu des UE concernées soit
terminé.
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COMPETENCE 3
UE 1 SCIENCES HUMAINES SOCIALES ET DROIT -
UE1.1S1 Psychologie, Sociologie,
Anthropologie  - UE 1.2S1 Législation,
Ethique, Déontologie

UE SCIENCES BIOLOGIQUES ETMEDICALES - Ue
2.1.S1 biologie fondamentale - ue 2.2.s1cycles
de la vie et grandes fonctions - ue 2.4.s1
processus traumatiques - ue 2.10.s1
infectiologie/hygiène - ue 2.11.s1 pharmacologie
et thérapeutiques
UE 3 SCIENCES ET TECHNIQUES INFIRMIERES, FONDEM
ENTS ET MÉTHODES - UE 3.1.S1 Raisonnement et
démarche clinique infirmière
Accompagner une personne dans la réalisation de
ses soins quotidiens
UE 4 SCIENCES ET TECHNIQUES INFIRMIERES,
INTERVENTIONS - UE 4.1.S1 Soins de
confort et de bien-être

• UE 5 INTEGRATION DES SAVOIRS ET
• POSTURE PROFESSIONNELLE
• - UE 5.1.S1 Accompagnement dans la réalisation
  des
• soins quotidiens (C 3)

• UE 6 METHODES DE TRAVAIL ET POSTURE
• PROFESSIONNELLE
• - UE 6.1 Méthodes de travail et TIC -UE 6.2
  Anglais

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4- Evaluations règlementaires et proposition dun
schéma d organisation
PRINCIPE
- Dans le semestre Les évaluations d UE
peuvent être associées MAIS avec
une notation différenciée
1ère proposition
S1 ECRIT SUR TABLE - L.E.D 3 ECTS -
biologie fondamentale 1 ECTS - cycles de la
vie 3 ECTS
2ème proposition
S2 ECRIT COLLECTIF Psycho/socio/anthropo 2
ECTS soins relationnels 1ECTS
3ème proposition
S6 ECRIT INDIVIDUEL mémoire évaluation de
C7/C8 8 ECTS initiation recherche 2 ECTS
qualité des soins 3 ECTS
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5- Cadre de la validation
Principes de validation

• Chaque UE nombre d ECTS attribué
• Si validation de plusieurs UE
• note de chaque UE identifiable et application
• du coefficient correspondant au nombre d ects
• Toute UE validée est définitivement acquise
• et capitalisée

Organisation de la validation des UE et
compensation semestrielle
- La validation est semestrielle - Par semestre
les UE (9/20) ouvrant droit à compensation
cf art 48 de larrêté relatif au DEI - Toutes
les autres UE pas compensation
Organisation de la validation des stages

• Attribution des crédits au stage si
• . Présence en stage (au 80)
• Activités de stage analysées et notées sur
  portfolio
• Validation des éléments des compétences
• Validation des actes ,activités et techniques
  soins

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La commission d attribution des crédits
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Le jury régional d attribution du diplôme
d état
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Conclusion 
PERSPECTIVES
Evaluation de la formation et des enseignements -
annuelle - par les étudiants - par les
enseignants - par les professionnels des
terrains de stage - par les employeurs
Evaluation de l ensemble du dispositif -
périodique (tous les 4 ans au -) - par le
Ministère de la Santé et le Ministère de
l Enseignement Supérieur