Prsentation gnrale du projet

1
Le socle commun de connaissances et de
compétences Les fondamentaux

2
Une démarche européenne

• Les compétences clés constituent un
  ensemble transposable et multifonctionnel de
  connaissances, daptitudes et dattitudes
  nécessaires à tout individu pour son
  épanouissement et développement personnel, son
  intégration sociale et sa vie professionnelle.
  Elles devraient être acquises au terme de la
  période obligatoire denseignement ou de
  formation et servir de base à une poursuite de
  lapprentissage dans le cadre de léducation et
  la formation tout au long de la vie. 
• Commission européenne
• 
  2004

3
Les objectifs

• Tous les élèves
• Tous les piliers

4
Une responsabilité collective

• Horizontale lacquisition et la validation de
  chaque compétence requiert la contribution de
  plusieurs disciplines
• Verticale
• chaque compétence est validée dans au moins deux
  situations différentes à chaque palier
• dans son parcours, lélève progresse dans la
  maîtrise des compétences, d'un palier au suivant

5
Un parcours personnalisé

• Une validation par dates
• Des outils pour réussir dans tous les piliers
  (Aides, PPRE, )
• Le socle embrasse la scolarité obligatoire

6
Le socle et les programmes

• Le socle sinscrit dans les programmes
• Le socle commun suppose un autre regard sur les
  programmes
• Le socle rend plus accessible une grande partie
  des programmes
• Lensemble des programmes reste exigible

7
Le socle et lorientation

• Développer des compétences
• culturelles
• citoyennes
• sociales
• pour faire mieux réussir tous les élèves

8
Le socle et le DNB

• Session 2008 première étape de lévaluation
  de la maîtrise du socle commun BO n3 du 17
  janvier 2008
• B2I - collège et niveau A2 dans une langue
  vivante étrangère

9
Le socle et lévaluation

• Valider des compétences
• ce nest ni classer les élèves, ni noter une
  performance
• cest attester des acquisitions tout au long du
  parcours de lélève
• cest sassurer du transfert de la compétence
• Évaluer le socle ne passe pas par la notation

10
Le socle et le livret

• Le livret de compétences
• un collecteur des réussites des élèves
• un outil de communication avec les parents
• une nécessité de travail commun pour les
  professeurs
• Le renseignement du livret est collégial