OPTION DECOUVERTE PROFESSIONNELLE 3 heures

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OPTION DECOUVERTE PROFESSIONNELLE3
heures

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Quest-ce que la DP3?

• Une option facultative proposée aux élèves
  entrant en classe de 3ème.
• Une option indépendante des autres disciplines,
  axée sur le monde professionnel.
• Une moyenne de 3 heures par semaine.
• Un groupe de 15 élèves issus de différentes
  classes de 3ème.

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La DP3 une option facultative

• Comme le latin ou le grec 3 heures par semaine
  en plus de lemploi du temps.
• Comme toute option facultative, elle compte pour
  le brevet uniquement si la note obtenue est
  supérieure à la moyenne, le choix de loption ne
  peut donc en aucun cas pénaliser lélève.

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A qui sadresse loption DP3?

• La découverte professionnelle 3 heures sadresse
  à des élèves volontaires et motivés.
• Ce nest pas une option réservée aux élèves en
  difficulté même sils y ont toute leur place.
• Le choix de loption DP3 ne détermine en rien
  lorientation de lélève après la classe de
  troisième.
• Loption sadresse aussi bien à des élèves qui
  sorienteront vers une voie professionnelle que
  vers une voie générale et technologique.

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Les objectifs pédagogiques

• Elargir la culture générale de lélève par la
  découverte du monde professionnel et des métiers
  à tous les niveaux de qualification.
• Aider lélève à construire son projet
  dorientation, à se projeter dans lavenir.
• Participer à léducation à lorientation et à la
  citoyenneté. Ceci sinscrit dans le projet
  détablissement.

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3 axes

• Découvrir des métiers et des activités
  professionnelles.
• Découvrir des organisations.
• Découvrir des lieux et des modalités de
  formation.

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Lorganisation

• Les 3 heures hebdomadaires seront modulables
  selon les activités ou les sorties.
• Les séquences pédagogiques sont organisées par
  une équipe pluridisciplinaire constituée de
  quatre professeurs.
• - Histoire-géographie (M. Barbera)
• - Arts plastiques (M. Regnard)
• - Français (Melle Chauvineau)
• - Technologie (M. Leclerc)
• Travail en collaboration avec la COP (conseillère
  dorientation psychologue) et la documentaliste.

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Un enjeu majeur lorientation et la découverte
des métiers

• Accès privilégié aux documents dorientation.
• Séances avec la COP.
• Visite détablissements scolaires.
• Réalisation de fiches métiers.

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Les activités

• Réalisation de pages Web, de présentations
  animées utilisation d'Internet.
• Réalisation de présentation assistée par
  ordinateur, traitement de texte, montages vidéo.
• Recherche et analyse de documents, exposés .
• Interviews de professionnels ou d'élèves et
  d'étudiants qui commentent leur parcours.
• Visites d'entreprises, d'administrations
  (publiques, hospitalières...), ateliers,
  laboratoires, et réalisation de reportages.

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Quelles productions au cours de lannée?
Graphiques affiche, schéma, organigramme
Orales entretien, interview, exposé, débat
Écrites compte-rendu, article, dossier
Productions
Informatiques page web, Cdrom, diaporama, blog
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Un exemple de production le blog

• Objectifs Partager son expérience et
  communiquer grâce à la création dun blog. (sur
  la plateforme du CRDP de lacadémie de
  Versailles) 
• présenter loption DP3.
• tenir un journal de bord des activités menées par
  le groupe.
• mettre en ligne des fiches sur les métiers.
• communiquer son expérience aux autres élèves de
  troisième et aux élèves de quatrième afin de les
  aider à construire leur projet dorientation et
  leur présenter loption  DP3 .

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Lévaluation

• Au cours de lannée, l'évaluation portera sur
• L'implication de l'élève dans le travail
  collectif.
• L'acquisition des compétences et des
  connaissances.

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Sinscrire en DP3

• Rapporter la fiche dinscription complétée et
  signée par les parents avant le 29 Mai 2009.
• Les élèves seront ensuite convoqués pour un petit
  entretien.

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Entretien

• En raison du nombre limité de places, nous
  demanderons aux élèves intéressés de passer un
  petit entretien (à préparer à lavance)
• 1) Rapide présentation de la DP3.
• Faites une recherche sur internet afin de
  présenter une rapide présentation de la
  découverte professionnelle.
• 2) Un exemple de projet réalisé dans un autre
  collège.
• Pourquoi vous a-t-il semblé intéressant  ?
• Pourquoi souhaitez-vous intégrer loption lannée
  prochaine ?
• Critères 
• La recherche a été faite sérieusement.
• Lexposé est clair.
• Motivations réelles.
• Capacité à répondre aux questions posées.