UNIVERSITE CADI AYYAD FACULTEDES SCIENCES SEMLALIA MARRAKECH

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UNIVERSITE CADI AYYADFACULTEDES SCIENCES
SEMLALIAMARRAKECH

• lenseignement
• des langues communication
• État des lieux
• Samedi 09 Juillet 2005

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Module Langue Communication

• Fondements
• Apports de la réforme
• Finalités
• Objectifs
• Contenu
• Gestion
• Évaluation et bilan

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Module Langue CommunicationFondements

• Constat
• Défaillance du niveau des étudiants en matière de
  langue et méthodologie de travail
• Exigences du marché de travail.
• Fondements
• Charte nationale déducation et de formation
• Loi 01-00
• Journée détude, jeudi 15 novembre 2001.

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• Module de formation ?
•  unité de formation faisant partie dun cursus
  de formation. Chaque module constitue un tout en
  soi. Il est défini par un objectif de formation,
  des objectifs pédagogiques, des pré requis, une
  durée et un contenu .

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Module Langue CommunicationApports de la
réforme

• Nouveau système flexible, diversifié
• Dispositifs dorientation progressive
• et réfléchie
• Développement de compétences transversales
• Système ouvert, centré sur létudiant
• Méthodes participatives et actives.

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Module Langue CommunicationFinalités

• Préparer à la vie active
• Faciliter linsertion universitaire
• Autonomiser
• Doter létudiant de Savoir-Faire et Savoir- Être.

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Module Langue CommunicationObjectifs

• Répondre aux besoins spécifiques
• des étudiants
• Explorer et mobiliser les ressources propres à
  chacun
• Favoriser lexpression et la communication
• Remédier aux défaillances linguistiques.

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Module Langue CommunicationContenu

• Semestre I (45h)
• Méthodologie du travail universitaire
• Langue française
• Introduction à la communication
• Semestre II (45h)
• Maîtrise du fonctionnement de
• la langue française
• Analyse et production de textes
• Techniques dexpression
• et de communication

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Module Langue CommunicationContenu(suite)

• Semestre III (45h)
• Initiation au travail de groupe
• Largumentation
• La synthèse de documents
• Semestre IV(45h)
• Le dossier de candidature
• Bilan, C.V., Lettres, Entretien,tests,rapport de
  stage

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Gestion du module

• MODALITES DE TRAVAIL
• Groupes élargis
• Groupes restreints
• FONCTIONNEMENT
• Activités pratiques
• Études de cas
• Synthèses théoriques réflexions personnelles,
  implication et initiation
• à lautonomie et à lesprit critique

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Gestion du module

• EVALUATION
• Formes
• Contrôles continus
• Examen
• Type favorisé
• Régulatriceajuster, adapter

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Évaluation du module (A.MEIGNANT)
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Évaluation du module

• Condition de mise en uvre
• Vision stratégique floue
• Pas de coordination avec
• les autres modules
• Groupes élargis
• Charge horaire élevée
• Programme très ambitieux
• Salles et aides pédagogiques insuffisants

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Évaluation du module

• Propositions
• Programmer la matière Méthodologie de travail
  universitaire dans le cadre du tutorat
• Faire fonctionner le système modulaire en bonne
  et due forme pré-test,
• objectifs déterminés, activités
• et post- test
• Mettre en place deux modules langue et
  Techniques dExpression
• et de Communication.

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Scénario  idéal  pour lenseignement du module
Technique dExpression et de Communication

• Objectif général doter les étudiant
  de compétences communicatives
• Contenu dosage du contenu déjà expérimenté
• Pédagogie favorisée active/ participative
• Modalités de travail petits groupes
  individuelle
• Nombre détudiants par groupe 20 max.
• Nombre de séances par semaine 2
• Durée de la séance 2h