Diapositiva 1

1
www.acometalredcreac.org
www.fundacionmetal.org
Evaluación y Acreditación de Competencias en
ocupaciones del sector metal
2
Evaluación y Acreditación de competencias en
ocupaciones del metal
Objetivo principal
Evaluación y validación de un prototipo de
acreditación de competencias y cualificaciones
profesionales, aplicado a ocupaciones del sector
metal, utilizando

• Referentes a nivel nacional Catalogo de
  Cualificaciones Profesionales.
• Real Decreto 1224/2009, de 17 de Julio, sobre
  reconocimiento de competencias profesionales
  adquiridas a través de la experiencia laboral.

3
Evaluación y Acreditación de competencias en
ocupaciones del metal
Objetivos específicos

• Reconocer y acreditar competencias reales del
  sector metal.
• Experimentar el procedimiento que se establece en
  el R.D.1224/2009.
• Favorecer el intercambio de experiencias,
  aprendizajes y desarrollo de
  herramientas comunes para la acreditación
  de competencias.
• Disponer de herramientas metodológicas para la
  acreditación de competencias del sector metal-
  guía de evidencias.
• Mejorar las fases de orientación, asesoramiento y
  evaluación al contar con orientadores, asesores
  y evaluadores con perfiles adaptados a la
  normativa, formados y entrenados.
• Detectar necesidades de formación individual de
  las personas.

4
Evaluación y Acreditación de competencias en
ocupaciones del metal
Personas beneficiarias

• CANDIDATOS/AS, que puedan acreditar sus
  competencias
• mayores de 18 años, con nacionalidad española,
  comunitaria o titular de autorización de
  residencia en España en vigor, con experiencia
  laboral relacionada con las competencias que se
  quieren acreditar.
• PERSONAL ASESOR Y EVALUADOR, que serán formados
  de acuerdo a los contenidos formativos del Real
  Decreto.

5
Evaluación y Acreditación de competencias en
ocupaciones del metal
Acciones a ejecutar por Fundación Metal

• Identificación de la ocupación y competencias del
  sector metal a evaluar.
• Análisis de buenas prácticas ya desarrolladas de
  evaluación y certificación de competencias.
• Diseño / Adaptación de herramientas metodológicas
  comunes para la evaluación y acreditación de
  competencias.
• Elaboración y maquetación de materiales
  didácticos para el proceso formativo de
  orientadores/as y evaluadores/as.
• Experiencia piloto del procedimiento de
  evaluación y acreditación de competencias en la
  ocupación del metal, con personal orientador y
  evaluador formado.
• Análisis de resultados e informe final.

6
Evaluación y Acreditación de competencias en
ocupaciones del metal
Acción 1 Identificación de la ocupación y
competencias a evaluar
7
Evaluación y Acreditación de competencias en
ocupaciones del metal
Acción 2 Investigación documental

• Análisis de actuaciones similares ya
  desarrolladas
• - Proyecto ERA Ministerios de Educación y
  Trabajo, con participación Comunidades Autónomas.
• - Experiencias desarrolladas por las Comunidades
  Autónomas, siguiendo legislación, para
• obtener títulos de FP y Certificados de
  Profesionalidad.
• - Sistemas de reconocimiento aplicados en otros
  países.
• - Contacto con entidades para recopilar
  documentos de interés.
• Análisis Real Decreto 1224/2009, de
  reconocimiento de competencias profesionales
  adquiridas a través de la experiencia laboral.

8
Evaluación y Acreditación de competencias en
ocupaciones del metal
Acción 3 Diseño fase Información y Orientación
Protocolo de actuación fase Información

• Objetivos
• Sensibilizar, acercar al proceso y facilitar la
  incorporación al mismo.
• Detectar interés y recoger expectativas e
  inquietudes.
• Identificar dificultades y aspectos de mejora.
• Realizar una primera selección de candidatos/as
  potenciales a partir de los requisitos
  establecidos como mínimos.
• Ayudar al candidato/a a cubrir la solicitud de
  inscripción.

• Para conseguir los objetivos se requiere de
  informantes formados/as que
• Conozcan el proceso con todo detalle requisitos,
  documentación, fases, centros implicados, etc.
• Hagan comprensible el proceso lenguaje claro y
  sencillo para el candidato/a.

9
Evaluación y Acreditación de competencias en
ocupaciones del metal
Acción 3 Diseño fase Información y Orientación

• Difusión del proyecto
• Revista Fusión
• Publirreportaje en prensa asturiana
• Folletos informativos
• Web Fundación Metal y red Acometal
• Clientes de Fundación Metal cursos en marcha,
  antiguos alumnos/as.
• Envío de cartas empresas instalaciones de tubería
  industrial
• Revista Asturias Industrial (Federación
  Industria CC.OO).

candidato/a interesado?
SI
- Solicita folleto informativo - Cubre registro
de interés - Solicita más información si la
necesita
FASE INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN ()
cumple requisitos mínimos?
Protocolo de actuación
SI

• Carpeta candidato/a
• Cubre solicitud de inscripción.
• Aporta la documentación requerida.

INSCRIPCIÓN
SELECCIÓN CANDIDATOS
FASE DE ASESORAMIENTO
10
Evaluación y Acreditación de competencias en
ocupaciones del metal
Resultados fase de Información y Orientación en
la experiencia piloto
En general, todas las personas candidatas han
demostrado mucho interés, aun sabiendo que no se
les dará certificación oficial

• Lo ven como una necesidad para su futuro laboral,
  para promocionarse en la empresa y conseguir
  mayor estabilidad laboral.
• Son conscientes de la importancia de tener una
  certificación académica.
• Cómo forma de tener algo adelantado para el
  proceso oficial.

11
Evaluación y Acreditación de competencias en
ocupaciones del metal
Acción 3 Diseño fase Asesoramiento
Candidato/a seleccionado/a

• - Entrega dossier de competencias.
• Entrega cuestionario autoevaluación
• Análisis trayectoria profesional/formativa
  candidato/a.
• Recopilación de evidencias indirectas.

Sesiones individuales
Guía asesor/a.
Elaboración informe asesor/a

• Valoración de las competencias evidenciadas por
  candidato/a.
• Indicaciones de formación adecuadas para adquirir
  competencias que le faltan.

Sesión final

• Presentación de conclusiones y resultados al
  candidato/a.
• Información de la formación necesaria si informe
  es negativo.

FASE DE EVALUACIÓN
12
Evaluación y Acreditación de competencias en
ocupaciones del metal
Resultados fase de Asesoramiento en la
experiencia piloto

• La personas participantes, en general
• Valoran muy bien el proceso definido, así como la
  disponibilidad de adaptación a su situación
  laboral (horario y lugar).
• Incertidumbre de sobre cómo se desarrollará el
  proceso oficial.

• El personal asesor, destaca
• La importancia de la formación en el marco de las
  cualificaciones, competencias, oferta formativa,
  etc.
• La necesidad de poseer competencias técnicas
  relacionadas con las Unidades de Competencia en
  las que se asesora.
• La dificultad en la recopilación de evidencias
  indirectas importante acercar el proceso a las
  empresas.
• Los desajustes en las competencias profesionales
  cualificación puesto de trabajo.

13
Evaluación y Acreditación de competencias en
ocupaciones del metal
Acción 3 Diseño fase Evaluación
Candidato/a pasa a evaluación

• Revisión dossier y documentación aportada por el
  personal asesor.
• Emisión primer juicio participante.

Valoración inicial candidato/a

• Lectura guía de evidencias de cada Unidad
  Competencia.
• Selección métodos más adecuados recopilar nuevas
  evidencias.
• Elaboración calendario de pruebas.

Planificación evaluación
Captación evidencias / Pruebas

• Realización de pruebas según planificación.
• Utilización guía de evidencias.

Informe evaluador/a
UC demostrada?
Negativo
Positivo
ACREDITACIÓN
ITINERARIO FORMATIVO
informe participante
14
Evaluación y Acreditación de competencias en
ocupaciones del metal
Acción 4 Elaboración y maquetación de materiales
didácticos
Se han elaborado materiales de apoyo a la
formación del personal asesor y evaluador.
Asesores/as y evaluadores/as han sido formados
antes de la experiencia piloto.
15
www.acometalredcreac.org
www.fundacionmetal.org
Gracias por su atención