FRACTURA DIGITAL

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FRACTURA DIGITAL

• En qué medida el progreso implica la exclusión?

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• Introducción
• Fractura horizontal
• Fractura vertical
• Soluciones
• Fractura cultural
• Conclusión

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Introducción

• Definición
• Diferencia entre ricos y pobres en cuanto al
  acceso a las TIC
• Varios tipos de desigualdad
• Nacimiento en el contexto político
• 1982, François Mitterrand y Carta mundial de la
  comunicación
• 2000, cumbre de Okinawa, Carta sobre la sociedad
  global de la información

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• Democratización de las TIC en apariencia
• Capaces de disminuir ciertas desigualdades.
• Nuevos modos de comunicación y organización
• Como hacen los que no tienen acceso o no saben
  usarlas?
• Internet desigualdades profundas
• Repartición de los recursos entre países
• Los que tienen el conocimiento y las capacidades
  para sacar provecho de Internet.

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I. Fractura horizontal

• PNUD 1999 El internauta tipo es un hombre de
  menos de 35 años, titulado de la enseñanza
  media, con un ingreso elevado, que vive en la
  ciudad y que habla inglés.
• Países desarrollados
• Países en vía de desarrollo (PVD)

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Fractura horizontal

• Países Desarrollados
• Uso de Internet
• Ámbito laboral
• Ámbito familiar
• Vida cotidiana
• El acceso aumenta con
• La educación
• El estatuto socio profesional

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Países Desarrollados

• Quién se conecta
• Más conectados
• ciudades que zonas rurales
• Menos conectados
• inmigrantes, grupos étnicos minoritarios
• Los ancianos
• Personas que no encuentran contenidos adaptados a
  sus necesidades

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Países en vía de desarrollo(PVD)

• África
• India

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Países en vía de desarrollo (PVD)

• África
• Retraso importante
• Eritrea acceso a Internet en 2000
• Grandes diferencias en estados africanos
• África del sur el más avanzado
• Países francófonos

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Países en vía de desarrollo (PVD)

• India despacho del mundo
• Saca provecho del desarrollo de las TIC
• Calidad de su formación universitaria
• Primer destino mundial de subcontratación
  informática
• Atracción de los inversionistas
• Un éxito que hay que matizar
• Mercado informático hacia el exterior
• 7 millones de PC para mil millones de habitantes

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India

• País con contrastes
• Acceso a las TIC por una población privilegiada
• Foro social de Bombay (Junio 2004)
• Aumentar la representación y la participación de
  la sociedad civil asiática y africana.

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II. Fractura vertical

• Prolongamiento de desigualdades ya existentes
• Dominación tecnológica de los EE.UU.
• Retraso de los PVD

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• Prolongamiento de desigualdades ya existentes
• Desigualdades económicas y sociales
• Informe PNUD 1999
• Dominación tecnológica de los EE.UU.
• Un país de transito
• Mayoría de infraestructuras americanas
• Retraso de los PVD
• informe mundial UNESCO 2000
• Diferencias de acceso a Internet

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(No Transcript)
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(No Transcript)
16
(No Transcript)
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III. Soluciones

• Fractura toma de conciencia internacional
• 3 ejemplos de solución
• Europa
• India
• Camerún

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Soluciones

• Fractura toma de conciencia internacional
• UNESCO (2001) Programa para la promoción y el
  uso de varias lenguas y el acceso universal al
  ciberespacio.
• Proceso de globalización culturalmente injusto
• UNESCO y Unión Internacional de
  Telecomunicaciones (UIT) cumbre mundial de la
  sociedad de información (2003)
• Necesidad de una regulación global
• Considerar el espacio de comunicación como un
  bien público

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Soluciones

• El ejemplo europeo
• Carta para la inclusión digital y social
• Implicar grupos diferentes en sus dimensiones
  sociales, políticas y culturales
• Destinados a comunidades aisladas, grupos
  dispersados
• Crear una sociedad de la información igualitaria
• Favorecer la integración social y profesional
• Medio iniciativa de e-learning

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El ejemplo europeo

• Iniciativa E-learning
• Finalidad
• Permitir a todos los grupos sociales de
  desarrollar sus propias capacidades de
  aprendizaje
• Llegar al ordenador transparente
• Desarrollar herramientas mas fáciles de utilizar

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Iniciativa E-learning

• Pero riesgos de exclusión
• Ignoran las dimensiones socio culturales
• No debe limitarse a formaciones en línea
• Acceso a las técnicas
• Barreras físicas que limiten el acceso a la
  cultura

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• India
• Su propia solución
• El Simputer, simple y computer
• Camerún
• Association Contre la Fracture Numérique (ACFN)
• Acciones de proximidad
• 4 temas esenciales

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IV. Una fractura cultural

• Diferencias de idioma
• Diferencias de prioridad
• Soldadura adecuada

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• Diferencias de idioma
• El 87 de los sitios Web redactados en Inglés
• Diferencias de prioridad
• Salud, educación primaria
• Soldadura adecuada
• Ayuda orientada
• Progresiva
• Política de educación y capacitación

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Conclusión

• Importante tener en cuenta las experiencias y los
  errores del pasado
• G8 (Okinawa, 2000) Carta de la sociedad global
  de información

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FUENTES

• http//www.universalis-edu.com.addoc.biu-montpelli
  er.info/
• http//wikilearning.com
• http//www.temps-reels.net
• http//projetscours.fsa.ulaval.ca/