Experiencia de Aprendizaje Cooperativo

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Experiencia de Aprendizaje Cooperativo

• Electrónica de Potencia
• 3º I.T.I. Esp. Electricidad
• Curso 2004/05
• Curso 2005/06

Fernando Martínez Rodrigo Depto. Tecnología
Electrónica
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ORIGEN

• Curso Aprendizaje Cooperativo. Centro Buendía.
• Impartido por Javier Bara y Miguel Valero. UPC.

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CURSO 2004/05

• Electrónica de Potencia. Obligatoria (3T1,5L)
• Primera experiencia 40 de la asignatura
• 86 alumnos matriculados
• Aprendizaje Cooperativo tipo Puzzle.

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Dinámica de Una Clase
- El material para una clase se divide en tres
partes- Grupos de tres alumnos (Grupos Base)
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Calificación Ap. Cooperativo

• Nota individual
• Nota media del grupo de tres alumnos (para
  mejorar el rendimiento y las habilidades de
  trabajo en grupo)
• 12 alumnos -gt 6,8 /7 / 7,2 / 7,3 sobre 9

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Encuesta. Puntos Fuertes

• - Mayor implicación individual y con los
  compañeros (7)
• - Se aprende más (6)
• - Clases más amenas-interesantes (5)
• - Se plantean dudas comunes, que en una clase
  normal pueden no plantearse (4)
• - Seguimiento diario de la asignatura (3)
• - Tus compañeros te resuelven dudas que tú tienes
  y viceversa (3)
• - Conocer más gente, mayor relación (2)
• - Se aprovechan más las clases (1)
• - Experiencia nueva (1)
• - Aprender a exponer un tema a otros (1)
• - Aumentar el número de temas impartidos con este
  método (1)
• - Espero que esto se extienda a otras asignaturas
  (1)

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Encuesta. Puntos Débiles

• - Los grupos deberían ser elegidos por los
  alumnos (3)
• - El nivel de compromiso-interés de los miembros
  del grupo puede no ser el adecuado-el mismo (3)
• - Ha faltado organización (2)
• - El profesor puede explicar mejor que un
  compañero (2)
• - Hay alumnos que no colaboran y/o faltan a clase
  (2)
• - El tiempo invertido resta tiempo a otras
  asignaturas (1)
• - Sería conveniente una aclaración al principio y
  al final del tema (1)
• - Nos hemos tenido que buscar la vida por nuestra
  cuenta porque casi todos teníamos las mismas
  dudas (1)
• - No me parece bueno compartir la nota, ya que un
  mal día de un integrante del grupo puede influir
  en la nota de los demás (1)
• - Hubiera sido bueno explicar los problemas con
  un poco más detalle, ya que son la base del
  examen (l)
• - Las clases se quedan cortas de tiempo (1)

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CURSO 2005/06

• Electrónica de Potencia. Obligatoria (3T1,5L)
• 100 de la asignatura
• 53 alumnos matriculados
• Aprendizaje Cooperativo tipo Puzzle.
• Algunas clases expositivas