CUENTO REGIONAL PAMPEANO

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CUENTO REGIONAL PAMPEANO

• CUADERNO DE ACTIVIDADES

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JABALÍES

• MARGARITA MONGES
• Narradora. Poeta.Nació en una escuela rural
  cercana a Luis Palacios (Santa Fe). Estudió en
  Rosario. Desde 1956 reside en La Pampa,
  actualmente en Santa Rosa. Es socia fundadora de
  la Asociación Pampeana de Escritores. Obras
  publicadas Vivir lejos de un río, (poesía,
  1957) Historias de aquí y de allá (relatos,
  1969)

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COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS DEL TEXTO

• FICHA DE TRABAJO Nº 1
• GUÍA DE ANÁLISIS
• 1)      Buscar en el diccionario las
  palabras desconocidas
• 2)      Narrador caracterizarlo
  marcando las respuestas que correspondan
• En 1ª persona
  omnisciente fuera del
  relato
• En 3ª persona
  común dentro
  del relato
• 3)      Personajes
• Cómo se llama el personaje principal?
  Indica tres características que lo identifiquen.
• De qué nacionalidad es? Cuándo había
  llegado al país? Dónde se radicó? Señálalo en
  el mapa.
• Nombra los personajes secundarios.
• 4)      Lugar y época Transcribe las oraciones
  usadas por la autora para indicar el lugar y el
  momento en que ocurren los hechos.A qué
  costumbre de la época hace referencia el relato?
• 5)      El desenlace Qué tipo de final tiene el
  cuento? (Marca las respuestas correctas)
• TRÁGICO- IRÓNICO-
  FELIZ- ROMÁNTICO- CÓMICO
• Es coherente este final con el
  desarrollo global del texto? Transcribe dos
  expresiones de la actitud de Serenelli que sirvan
  de anticipación del final.
• 6)      El monólogo Quién lo usa? Qué nos
  muestra?
• 7)      Qué mensaje implícito sacas de este
  cuento?

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PRODUCCIÓN ESCRITA

• FICHA DE TRABAJO Nº 2
• PRODUCCIÓN ESCRITA
• Luego de la lectura y análisis del cuento
  elegir entre las siguientes opciones para
  realizar el trabajo de producción escrita
• 1) NOTICIA PERIODÍSTICA Redacta la noticia
  periodística del hecho, conservando el espíritu
  del relato. Debe tener VOLANTA, TÍTULO, COPETE,
  CUERPO, FOTO Y EPÍGRAFE.
• 2) ENTREVISTA PERIODÍSTICA
  Entrevistar a Serenelli y a los cazadores (por
  separado) y elaborar una entrevista periodística.
  Debes conservar las particularidades de cada uno.
  El texto periodístico debe tener VOLANTA, TÍTULO,
  CUERPO, FOTO, EPÍGRAFE.
• 3) RECITADO GAUCHESCO Respetar la estructura de
  versificación propia de la literatura gauchesca.
  Relatar el hecho en forma de recitado ( resaltar
  las cualidades positivas y negativas de Serenelli
  
• 4) HISTORIETA Relata a través del
  dibujo lo que relata la historia. Diagrama la
  historieta en ocho viñetas (dos para la
  presentación, seis para el nudo y dos para el
  desenlace)

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PRODUCCIÓN ESCRITA INFORME DE INVESTIGACIÓN

• FICHA DE TRABAJO Nº 3
• PRODUCCIÓN ESCRITA INFORME DE INVESTIGACIÓN
• 1) PROCESO INMIGRATORIO EN ARGENTINA
• a)      Cuestionario de
  investigación
•          A qué se llamó proceso inmigratorio
  en Argentina?
•          En qué años se produce?
•          Cuales son las causas que lo provocan?
•          Cómo influye en la sociedad argentina?
•          Y en nuestra provincia?
•          Qué actividades realizaron los
  inmigrantes?
• BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA
• HISTORIA 5 - INSTITUCIONES POLÍTICAS Y
  SOCIALES DE ARGENTINA Y AMÉRICA Bustinza, Juan
  A. Edit. A-Z Buenos Aires.
• HISTORIA ARGENTINA Luchilo,L. Romano,
  S. Paz, G. Edit. Santillana, Buenos Aires.
• HISTORIA DE LA PAMPA Ercoli, María C.
  Edreira, Lucía.
• LA COLONIZACIÓN AGRÍCOLA EN LA PAMPA-
  PERÍODO 1880-1940 Chaves de Festa, Elva

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PRODUCCIÓN ESCRITA. INFORME DE INVESTIGACIÓN

• CONTINUACIÓN FICHA DE TRABAJO Nº 3
• a)      Cuestionario de investigación II
• Averigua en tu familia si hubo antecedentes de
  inmigrantes.
•          Qué recuerdos (fotos, objetos,
  pertenencias, ropa, etc.) hay de ellos?
•          De dónde provenían?
•          Tuvieron problemas con el idioma?
  Conservan el idioma entre los miembros de la
  familia?
•          Por qué vinieron a La Pampa?
•          A qué se dedicaron?
•          Tuvieron la oportunidad de volver a su
  país?
•          Mantienen contactos con los familiares
  lejanos?
• (Las preguntas de ambas guías son
  solamente orientadoras, de estas pueden surgir
  otras).
•  
• b)     Producción escrita Informe
• Con los datos obtenidos y siguiendo el
  esquema orientador de redacción de informes,
  redacta el mismo.
• (No te olvides de indicar la
  Bibliografía en la primera parte y los datos del
  informante en la segunda.

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PRODUCCIÓN ESCRITA INFORME DE INVESTIGACIÓN II

• FICHA DE TRABAJO Nº 4
• CAZA DEPORTIVA EN LA PAMPA
• a)      Cuestionario de
  investigación
• Lugar de investigación bibliotecas,
  Policía, Club de Caza, cazadores, etc.
• A qué se llama caza deportiva? Cuáles son los
  requisitos?
• Hay otros tipos de caza? Cuáles?
• Qué significa ser cazador-depredador?
• Qué especies se cazan en nuestra región?
• Cómo? (Armas de fuego, forma, vehículos, etc.)
• Quiénes lo hacen?
• Qué requisitos se exigen para ser cazador?
• Se cobra por cazar? Quiénes lo hacen? Qué se
  hace con lo recaudado?
• Hay Leyes que reglamentan la actividad? Quién
  las dicta? Quién las hace cumplir? Cuáles son
  las penalizaciones?
• Hay épocas indicadas para la caza? A qué se
  llama época de veda? Cómo se establece? Con qué
  fin?
• Dónde se suele cazar cada especie? Qué se hace
  con lo cazado?

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PRODUCCIÓN ESCRITA INFORME DE INVESTIGACIÓN

• CONTINUACIÓN FICHA DE TRABAJO Nº 4
• b) Producción escrita Informe de
  Investigación
• Elaborar, usando el procesador de textos, el
  primer borrador.
• La corrección se realizará con el código de
  colores establecido para los trabajos de
  redacción.
• Redacción definitiva.

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PRODUCCIÓN ESCRITA INFOGRAFÍA

• FICHA DE TRABAJO Nº 5
• REDACCIÓN INFOGRAFÍA
• 1)      Con los datos que aporta el texto que se
  adjunta, realizar la infografía del caldén.
• 2)      Con los datos del texto adjunto realizar
  la infografía del jabalí.