ETICA DEL MAESTRO EN EDUCACIN ESPECIAL

1
ETICA DEL MAESTRO EN EDUCACIÓN ESPECIAL
Lic. Ana Isabel Sánchez de la G. Ética del
ejercicio profesional
2
OBJETIVO
Conocer los aspectos éticos que entraña
el ejercicio de una profesión y reflexionar sobre
los valores que le son necesarios de manera
individual para el ejercicio ético de su
profesión.
3
ETICA
La Ética es la ciencia que estudia la
moralidad del obrar humano es decir, considera
los actos humanos en cuanto son buenos o malos.
Ética viene del griego ethos, que significa
hábito o costumbre. La Ética es una
ciencia práctica porque no se detiene en la
contemplación de la verdad, sino que aplica ese
saber a las acciones humanas.
4
Por lo antes dicho, resulta claro
que no se estudia Ética para saber lo que es
bueno, sino para hacerlo. Por eso, la voluntad
juega un papel muy importante al estudiar esta
ciencia no es fácil considerar el recto orden de
las acciones si la voluntad no se encuentra
dispuesta a aceptarlo.
5
ÉTICA Y PROFESIÓN
Si partimos del hecho de que el ser humano
manifiesta en toda acción que realiza además de
sus conocimientos, habilidades prácticas etc. Sus
valores, la realización de una actividad no se
encuentra ajena a esta manifestación. El
profesionista al ejercer su profesión además de
contar con los conocimientos necesarios de su
campo, debe contar con valores morales que
tendrán como finalidad fundamental buscar y
tratar de garantizar el bien común.
6

• Para ello, deberá poner en juego no sólo su
  inteligencia sino su voluntad.
• Deberá comprender que su responsabilidad en la
  consecución del bien común es mucho mayor que la
  del ciudadano común y corriente, ya que cuenta
  con el conocimiento que ha recibido a través de
  su formación y que lo compromete, ya que es el
  depositario de la sociedad.

7
La capacidad moral es la trascendentalidad del
profesionista esto es, su aptitud para abarcar y
traspasar su esfera profesional en un horizonte
mucho más amplio, que le hace valer como persona
fuera y dentro. Qué es la ética
profesional? El estudio de los valores
inherentes al ejercicio de una profesión y que
emanan de las relaciones que se establecen entre
el profesionista y la sociedad.
8
REFLEXIONEMOS..
De qué manera se tiene éxito profesional?
Cómo se logra el éxito económico y social?
De qué manera podemos conjugar los éxitos
personales sin comprometer la conciencia y
dignidad humana?
Qué valores rigen mis acciones?
9

• La deontología entraña una serie de virtudes y
  actitudes que los profesionistas deben poseer y
  aplicar para hacer posible la moralización de la
  comunidad. Entre las virtudes que conforman un
  ejercicio ético de la profesión se encuentran la
  justicia, la caridad, la virtud intelectual y la
  dignidad personal.
• En su tránsito por la vida se espera que el
  profesionista busque el desarrollo de estas
  virtudes que le van a conferir su realización
  como persona. En el desarrollo de ellas confluyen
  la familia, la escuela y la comunidad en general.

10

• Sin embargo, tener conciencia de ellas no es
  necesariamente un hecho que suele ocurrir, por lo
  cual se debe reflexionar en éstas y buscar su
  desarrollo.

11
DIMENSIÓN VALORAL
ANÁLISIS DE LOS VALORES IMPLÍCITOS EN
DISTINTOS MODELOS DE CONDUCCIÓN PROPÓSITO
IDENTIFIQUEMOS LOS MODELOS QUE MÁS SE PARECE A
LO QUE HACEMOS TODOS LOS DÍAS.
12
VALORES INDISPENSABLES PARA UN EJERCICIO ÉTICO DE
LA PROFESIÓN
JUSTICIA En un sentido amplio podemos
entenderla como la voluntad de dar a cada uno lo
suyo. Hablamos de un profesionista justo
cuando busca en su ejercicio la equidad entre sus
derechos y sus obligaciones ,o cuando no hace
distinción en la calidad del servicio que ofrece
a quienes lo demandan.
13
RESPONSABILIDAD La sociedad reconoce al
profesionista como una persona capacitada en la
solución de problemas específicos, lo menos que
se espera es satisfacer estas demandas.
Podemos entender la responsabilidad como
obligación de asumir las consecuencias de
nuestros actos, y por tanto, estamos obligados a
prevenir las condiciones que pueden afectarnos o
afectar a los demás.
14

• DISCRECIÓN
• El valor del secreto profesional es
  indiscutible. La relevancia de este aspecto del
  ejercicio se da desde la connotación secreto
• Su revelación cause daño o disgusto a terceros.
• Se ha hecho una promesa
• Porque existe un pacto o contrato en que el que
  lo recibe se compromete a no revelarlo.

Verdad conocida por unos pocos que debe
mantenerse oculta a otros al menos por tres
razones
15
HONESTIDAD Uno de los valores que debe ser
pilar del quehacer profesional. Una forma de
definir la honestidad es a partir de su relación
con la verdad. Una persona honesta no
engaña, reconoce sus limitaciones, no trata de
obtener beneficios personales a partir de la
necesidad de otro, actúa de acuerdo con lo que
dice piensa, etc. Vive la verdad conduce
alcanzar la propia
16

• La honestidad profesional nos lleva a reconocer
  los problemas que podemos resolver por nuestra
  capacitación de los que están fuera de nuestras
  posibilidades.
• Cada comportamiento es la manifestación externa
  de la escala de valores con que cuenta el
  profesionista y que hacen(o pueden hacer) de él
  una persona valiosa para la sociedad, para la
  profesión y para sí mismo.

17

• Podemos destacar
• El interés por lo que se hace
• Respeto a los demás sin importar jerarquías
• La puntualidad
• Hacer nuestro mejor esfuerzo por hacer las cosas
  sin perder tiempo y con eficiencia
• Preocupación constante por la trascendencia de
  la profesión en general y lo que se hace en lo
  particular.
• Honestidad para respetar autorías y manejo de
  datos.
• Respeto por el trabajo de los otros.
• Preocupación por mantenerse actualizado en los
  nuevos avances de la profesión.

18
QUIERES ANALIZAR? Ayúdame
a decir la verdad delante de los fuertes y a no
decir mentiras para ganarme el aplauso de los
débiles. -Si me das fortuna, no me quites la
razón.  -Si me das éxito, no me quites la
humildad. Si me das humildad, no me
quites la dignidad .
19
Ayúdame siempre a ver la otra cara de la
medalla, no me dejes inculpar de traición a los
demás por no pensar igual que yo. Enséñame
a querer a la gente como a mí mismo y a no
juzgarme como a los demás. No me dejes caer en el
orgullo si triunfo, ni en la desesperación si
fracaso.
20
Más bien recuérdame que el fracaso es la
experiencia que precede al triunfo. Enséñame
que perdonar es un signo de grandeza y que la
venganza es una señal de bajeza. Si me quitas
el éxito, déjame fuerzas para aprender del
fracaso, si yo ofendiera a la gente, dame valor
para disculparme y si la gente me ofende, dame
valor para perdonar. Señor.....si yo me
olvido de ti, nunca te olvides de mí !
Mahatma Gandhi
21
GRACIAS FUE UN GUSTO COMPARTIR
CON USTEDES
22

• conciencia.
• (Del lat. conscientia, y este calco del gr.
  s??e?d?s??).
• 1. f. Propiedad del espíritu humano de
  reconocerse en sus atributos esenciales y en
  todas las modificaciones que en sí mismo
  experimenta.
• 2. f. Conocimiento interior del bien y del mal.
• 3. f. Conocimiento reflexivo de las cosas.
• 4. f. Actividad mental a la que solo puede tener
  acceso el propio sujeto.
• 5. f. Psicol. Acto psíquico por el que un sujeto
  se percibe a sí mismo en el mundo.