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La formación en las organizaciones
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La formación en las organizaciones

• Herramienta vital en las organizaciones modernas
  (titularidad pública privada)
• Elemento clave del desarrollo profesional.
• Garantía de adaptación a un mundo de creciente
  complejidad y cambio constante
• Aparición de nuevas necesidades de formación.
• Que exigen una respuesta efectiva e inmediata.

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La formación en las organizaciones

• Aumento de la demanda de profesionales expertos.
• La formación se ha convertido en un espacio de
  actuación destacado.
• Integración de la formación como una función más
  de la organización.
• Nuevas competencias y roles en su desarrollo
  profesional y organizacional

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La formación en las organizaciones

• Herramienta de capacitación de los profesionales
  de la organización.
• La formación como
• Generadora de competencias
• Conformadora de la cultura organiz.
• Agente de cambio

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Tipologías de formación ocupacional / profesional

• Formación PARA
• Formación profesional para el trabajo.
• Instituciones formativas implicadas
• Universidad (títulos académicos)
• Centros de formación (certificados de
  profesionalidad)

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Tipologías de formación ocupacional / profesional

• Formación EN
• Formación en el puesto de trabajo.
• Según el tamaño de la institución
• Con Departamento de Formación propio.
• Sin Departamento específico demanda a otras
  instituciones (consultoras, univers.)

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Formación PARA / Formación EN
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Ámbitos de actuación profesional en
formación
CONTEXTO GENERAL
ENTORNO SOCIOLABORAL
CONTEXTO INSTITUCIONAL
CENTRO DE FORMACIÓN-TRABAJO
CONTEXTO ESPECÍFICO
AULA TALLER-CLASE
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Funciones de actuación profesional en formación

• Planificación
• Desarrollo
• Evaluación
• Gestión-coordinación
• Investigación-innovación

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La formación continua debe regirse por un modelo
estratégico
FC
formación-docencia
RR HH
organización
Planificación estratégica y formación
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Una buena estrategia debe

• Alcanzar el objetivo deseado.
• Realizar una buena conexión entre el entorno y
  los recursos de una organización (factible y
  apropiada)
• Proporcionar a la organización una ventaja
  competitiva (única y duradera)
• Ser dinámica, flexible y capaz de adaptarse a las
  situaciones cambiantes.
• Ser suficiente por sí misma.

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Una estrategia puede ser inapropiada por

• Incapaz de obtener el objetivo deseado.
• Recogida inapropiada de información.
• No se ha entendido la verdadera naturaleza del
  problema.
• No encajan los recursos de la organización con el
  entorno o no es realizable.

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Una estrategia puede ser pobre debido a

• Sobreestimación de los recursos y habilidades.
• Fracaso de coordinación.
• Intento poco efectivo de obtener el soporte de
  otros.
• Subestimación de los recursos de tiempo, personal
  o financieros necesarios.
• Fracaso en el seguimiento del plan establecido.

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Planificación estratégica y
formación

• Elemento integrador de nuevos miembros
• Herramienta de mejora de las funciones actuales
• Clave en la planificación de cambios futuros
• estratégicos
• parciales

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Modelos de planificación

• Racionalista Supone el plan ideal en base a los
  objetivos fijados.
• Pragmática o estratégica Es el plan posible o
  realizable teniendo en cuenta el contexto en que
  se desarrolla el programa.

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