Gnero, ciclo de vida y bienestar'

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Género, ciclo de vida y bienestar.

• Programa Diálogos sobre el Bienestar (DsB)
  Iniciativa conjunta de UNICEF, la Fundación
  Konrad Adenauer y la Facultad Latinoamericana de
  Ciencias Sociales (FLACSO).

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Objetivo general

• Reflexionar sobre la necesidad de asegurar un
  enfoque de bienestar a lo largo de todo el ciclo
  de vida, considerando las especificidades de
  género y edad, al mismo tiempo que se discutan
  las relaciones entre acciones sociales y
  políticas públicas.

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La Calidad de Vida

• Principio ordenador de los programas y acciones
  sociales

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Representa un desafío y una oportunidad

• En términos de gestión, formulación, ejecución,
  gerencia, seguimiento y evaluación de políticas
  públicas y programas institucionales puede
  contribuir al establecimiento de prioridades
  nacionales, territoriales e institucionales y a
  dilucidar los niveles e interrelaciones entre los
  compromisos y responsabilidades compartidas entre
  la esfera pública y la esfera privada.
• Significa un amplio y particular campo de
  conocimiento y objeto de estudio inter y trans
  disciplinario y convirtiéndose en un espacio
  privilegiado para las innovaciones sociales e
  institucionales.
• Al incluir en su conceptualización aspectos
  éticos y políticos, está llamada a convertirse en
  un poderoso instrumento de análisis y acción para
  el establecimiento de nexos entre las políticas y
  las Ciencias Sociales, tanto por su capacidad de
  interpelación, como por las posibilidades que
  ofrece de superar las concepciones parciales de
  bienestar.

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Calidad de Vida

• La calidad de vida de las personas es una noción
  de uso cotidiano, aunque sus referentes
  explícitos no siempre sean comparables y se
  utilice de manera indiscriminada para hacer
  referencia a estilos o formas de vida, o bien a
  nivel o estándar de vida (esto último, la mayoría
  de las veces referido a consumo de bienes y
  servicios y acceso a comodidades). Para algunas
  personas, calidad de vida es un lujo de los
  países desarrollados. En particular de aquellos
  que, a lo largo de su historia, han realizado
  amplias inversiones en capital humano y capital
  social así como, en profundas transformaciones
  institucionales. Para otras, es una expresión
  ambigua que se presta a múltiples
  interpretaciones. O bien un concepto que, por los
  grados de complejidad y dificultades en su
  aprehensión, no merece ser definido o medido.
  Para una gran mayoría, calidad de vida es un
  concepto restringido a etapas últimas de la vida
  humana, vinculada en muchos casos a
  situaciones de salud, prácticas particulares de
  vida o uso del tiempo libre y en algunas
  investigaciones se asimila a ciclo de vida.
  Incluso, hay para quienes, calidad de vida es un
  sinónimo de vivir sin preocupaciones, ni
  complicaciones de ninguna clase.

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• Qué necesitan las personas para vivir más y
  mejor? Cuáles son las dimensiones de la vida que
  las personas tienen razones para valorar? Cuáles
  son las combinaciones de los diversos aspectos de
  las dimensiones de la vida que reciben
  valoraciones positivas por parte de las personas?
  Cómo determinan las personas jerarquías de
  dominio con respecto a los aspectos de las
  dimensiones de la vida que consideran importantes
  y cómo éstas van cambiando a lo largo del curso
  de sus vidas? Qué les provee a las personas
  condiciones para la clase de vida que tienen
  razones para valorar? la posesión de bienes
  materiales? la salud es lo más importante?
  vivir con dignidad? gozar de tranquilidad de
  espíritu y paz interna? lograr metas de
  superación personal y auto realización? una de
  esas aspiraciones? una combinación? un conjunto
  organizado de todas o algunas de ellas? Cuáles
  elementos o componentes de las dimensiones de
  calidad de vida deben considerarse para
  establecer valoraciones con validez social
  aceptable? Es deseable considerar pisos
  mínimos de calidad de vida? Es conveniente
  establecer topes de calidad de vida? Se debe
  recurrir a parámetros universales o centrarse en
  las tradiciones y costumbres locales? En una
  forma similar, cobran vital importancia las
  siguientes preguntas cuáles factores llevan a
  las mujeres y a los hombres a considerar que
  viven una vida buena? cómo se expresan las
  construcciones culturales de género en la clase
  de vida que las personas tienen razones para
  valorar? Y la calidad de vida de las mujeres
  está constituida por los mismos elementos o
  componentes que la calidad de vida de los
  hombres?

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• La prosperidad de vida de una nación y
• la calidad de vida de sus habitantes,
• son aspectos indisolublemente ligados.
• El problema es complejo y necesitamos saber, por
  ejemplo,
• de la esperanza de vida al nacer, de los cuidados
  de salud, de los servicios médicos y de la
  educación tanto su disponibilidad como calidad-
• de las posibilidades del empleo, los derechos
  laborales y
• las relaciones de trabajo.
• Necesitamos conocer la forma en cómo la
  ciudadanía
• ejerce sus derechos.
• Cómo se estructuran las relaciones entre
  mujeres y hombres y
• cómo esas relaciones facilitan o impiden
• otros aspectos de la actividad humana.
• Necesitamos saber, puntualizan quizás por
  encima de todo,
• cómo la sociedad hace posible que las personas
  tengan imaginación, puedan maravillarse y sentir
  emociones, tales como el amor y la gratitud.
• Amartya Sen y Martha Nussbaum
• The Quality of Life
• WIDER, 1993

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• En el mundo de hoy, y de cara a la construcción
  del futuro, indudablemente que debe estar
  presente el ejercicio pleno de una vida
  saludable en todas sus dimensiones económica,
  social, ambiental, institucional y ética.
• Lo anterior significa
• niveles aceptables de satisfacción de necesidades
  básicas materiales y espirituales, dignidad
  productiva y sin discriminación de ningún tipo,
• derechos laborales y ambientales,
• sentido de afiliación y pertenencia,
• equidad entre géneros y generaciones y
• disfrute de las relaciones primarias permeadas de
  afecto como signo de los nuevos tiempos.

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Valoración de Calidad de Vida

• Si suscribimos la tesis de que el desarrollo
  tiene que basarse en una ética centrada en la
  noción del florecimiento humano (vale decir, en
  el desarrollo de las facultades y potencialidades
  de las personas). Entonces, al inicio del siglo
  XXI es posible valorar la calidad de vida de las
  personas, en términos de la ampliación de las
  condiciones y oportunidades (tanto económicas,
  como sociales) y otras libertades humanas
  fundamentales, para el desarrollo de capacidades
  que les permitan a las personas vivir la clase de
  vida que tienen razones para valorar.

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Fortalezas

• Refiere a utopías, algo tan ausente en estos
  tiempos .
• Remite a la discusión de estilos de vida
  societales.
• Puede contribuir a redefinir la noción de que el
  crecimiento económico es un fin en sí mismo,
  repensando las dimensiones y articulaciones de la
  sostenibilidad,.
• Favorece el establecimiento de prioridades
  nacionales, territoriales e institucionales en
  función de necesidades, intereses y expectativas
  de actores económicos, sociales e
  institucionales. Permite dilucidar con más
  claridad los niveles e interrelaciones entre los
  compromisos y responsabilidades compartidas entre
  la esfera pública (de las instituciones) y la
  esfera privada (de las personas).

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Debilidades

• Las fortalezas del concepto calidad de vida,
  definen también los ámbitos de sus debilidades
  su expresión en necesidades humanas y
  satisfactores refiere a valores de difícil
  aprehensión,
• los instrumentos de medición son de diversa
  naturaleza y complejidad, con las escalas de
  valores se corren los riesgos inherentes a la
  subjetividad perversa y
• es preciso renunciar a la construcción de un
  índice único, para adentrarse en la complejidad
  que significa construir y aplicar sistemas de
  evaluación basados en múltiples criterios.

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La Calidad de vida como principio ordenador

• Es académicamente y socialmente relevante. Desde
  el punto de vista social, la noción de calidad de
  vida podría permitir engarzar las tendencias
  macro del desarrollo, con las percepciones de los
  y las habitantes de un país. Esto es
  particularmente relevante. Dado que, cuando se
  examinan las cifras nacionales se encuentran
  adelantos en algunas áreas de la economía y los
  servicios sociales así como, en ciertos
  componentes de las capacidades para elegir de las
  personas. Sin embargo, cuando se les consulta a
  las personas, éstas denotan grados importantes y
  crecientes de falta de satisfacción con la vida
  así como, con la confianza en las instituciones y
  la dirigencia política. Calidad de vida puede ser
  la clave para entender esa paradoja, cada vez más
  frecuente en la vida de los países.

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En síntesis

• La calidad de vida, en tanto categoría de
  análisis, está llamada a convertirse en un
  poderoso instrumento de examen y acción de las
  políticas públicas, tanto por su capacidad de
  interpelación hacia diferentes sectores sociales
  independientemente de su clase social, etnia, y
  otras consideraciones como por las
  posibilidades que ofrece para superar las
  limitaciones conceptuales de los estudios de
  pobreza y articular desde una perspectiva
  integral los enfoques de inclusión social y
  equidad, desarrollo humano y desarrollo
  sostenible.
• Adicionalmente, podría guiar la prestación de
  servicios hacia prácticas más centradas en las
  personas. Esto en el marco de una ciudadanía cada
  vez más informada, con capacidades de demanda y
  de gestión orientadas por valores positivos y
  aspiraciones sociales legítimas, para hacer valer
  su derecho a una mejor calidad de vida.

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Calidad de Vida como principio ordenador

• Diferenciar la esfera pública de la privada y
  delimitar los espacios de acción e interacción
  entre la responsabilidad individual y el
  compromiso colectivo.
• Ubicar con más precisión los ámbitos en los
  cuales es preciso redefinir el estilo de
  relaciones prevalecientes entre el Estado, el
  mercado y la sociedad civil para garantizar
  mejoras colectivas en la calidad de vida.
• Repensar a las instituciones sociales en sus
  arreglos y reglas de funcionamientos.
• Redefinir los papeles femeninos y masculinos para
  encontrar nuevos y más funcionales arreglos de
  conformación de la estructura familiar, reglas
  innovadoras de funcionamiento y regulación y
  formas de complementación y crecimiento conjunto
  entre las generaciones y los géneros.

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Género, ciclo de vida y bienestar.

• Programa Diálogos sobre el Bienestar (DsB)
  Iniciativa conjunta de UNICEF, la Fundación
  Konrad Adenauer y la Facultad Latinoamericana de
  Ciencias Sociales (FLACSO),