BUENAS PRCTICAS DIDCTICAS EN CLASE CON APOYOS MULTIMEDIA

1
BUENAS PRÁCTICAS DIDÁCTICAS EN CLASE CON APOYOS
MULTIMEDIA

• Utilización de una webquest
• Los sentidos de la Navidad
• CEIP POETISA CELIA VIÑAS

2
Contextualización

• Somos el CEIP Poetisa Celia Viñas de Fuenlabrada.
  Llevamos muchos años interesados en trabajar
  activamente con las nuevas tecnologías.
• El centro cuenta con tres aulas de infórmatica, y
  un laboratorio de Idiomas, además de varios
  ordenadores en Biblioteca, Secretaría , Dirección
  y en el pabellón de Educación Infantil.
• Las tres aulas, biblioteca, parte de secretaría y
  dirección están conectados en red bajo un
  servidor donde se guardan todos los datos de tal
  forma que desde cualquier ordenador cada alumno o
  profesor puede acceder a sus trabajos.
• Así mismo nos permite tener gran cantidad de
  juegos educativos accesibles desde cualquier
  ordenador.
• Todos los alumnos del centro cuentan en su
  horario con varias sesiones en las aulas.
• Todos los ordenadores cuentan con conexión a
  Internet (ADSL 2Mb).
• La biblioteca está informatizada a través del
  programa ABIES que nos permite gestionar el
  préstamo y supervisar el uso de la biblioteca.
• Nuestra página web es http//www.educa.madrid.org
  /web/cp.celiavinas.fuenlabrada/

3
Alumnos

• La actividad que vamos a realizar está dirigida a
  los alumnos de 2º y 3er Ciclo de PRIMARIA en la
  clase de Religión.
• Se realiza por parejas en dos sesiones en el aula
  de informática. Además de otra sesión de Plástica
  en el aula.

4
Objetivos educativos

• Modernizar la práctica educativa utilizando las
  TICs accediendo a mucha más información y de
  forma mucho más motivadora.
• Facilitar el acceso a documentos interesantes.
  Una selección previa por parte del profesor
  ayudará a los alumnos a no perderse en un vasto
  océano, orientará y motivará a los alumnos a
  encontrar informaciones y documentos realmente
  adecuados para su tarea.
• Potenciar el aprendizaje cooperativo.
• Desarrollar habilidades cognitivas.
• Incentivar la creatividad.

5
Actividad WebquestLos sentidos de la Navidad

• La webquest es una página web que va dirigiendo a
  los alumnos/as a realizar una tarea visitando
  otras páginas de INTERNET donde encontrarán la
  información que necesitan.
• Esta webquest está pensada para alumnos de 2º y
  3er ciclo de PRIMARIA. Se trata de que los
  alumnos aprendan y experimenten sensaciones sobre
  la Navidad.
• http//www.educa.madrid.org/web/cp.celiavinas.fue
  nlabrada/webquests/webquestnavidad.htm

6

• Los alumnos se organizan por parejas, en el aula
  se encuentran en su ordenador una página web que
  ha sido lanzada desde el programa de control de
  la clase del ordenador del profesor.
• Se les indicará que deben leer atentamente e ir
  siguiendo los pasos que se les pidan.
• El profesor puede seguir desde su monitor los
  pasos que va dando cada equipo, e intervenir si
  es necesario.

7

• Se plantean 5 tareas, relacionadas con cada uno
  de los 5 sentidos
• Para la vista tendrán que elegir un relato o
  cuento de Navidad y leerlo.
• Con el oído escucharemos y cantaremos
  villancicos.
• Con el olfato, se invita a evocar olores
  relacionados con la Navidad.
• Para el gusto se recorren páginas de comidas
  típicas de Navidad, y se proporcionan algunas
  recetas fáciles ( puede ser interesante
  realizarlo en el colegio)

8

• Para el tacto proponemos realizar un Belén
  después de ver páginas de belenes de todo tipo.
• Por último se proponen unos cuantos enlaces de
  páginas navideñas, con juegos, villancicos,
  cuentos, imprimibles
• La tarea final se deja abierta, para que cada
  grupo en un documento, escriba, o pegue lo que
  más le ha gustado.

9
Valoración final

• Los objetivos previstos se han conseguido con
  éxito. Los alumnos han disfrutado visitando las
  webs navideñas y hemos conseguido que lean tanto
  cuentos como poesías con mucha motivación. Además
  todos han puesto en marcha su creatividad. El
  hecho de que sus trabajos y aprendizajes quedaran
  guardados en el ordenador ha sido una ventaja
  enorme para motivarles.
• Pocos problemas, sólo invertir algo de tiempo en
  el manejo de los programas de control de la
  clase. Y preocuparse de que todas las páginas
  vínculadas estén activas.

10
Créditos

• Mª Angeles Martín Barba
• CEIP Poetisa Celia Viñas
• Alumnos de 2º y 3er ciclo de Primaria