LOS SIMPSON

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• Alberto Izaguirre
• Blanca Varillas
• María Grijuela
• Adrián Ortega

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• Trabajo analítico y crítico con alumnos de
• 4º E.S.O. de la serie de TV
• Los Simpson
• Cadenas emisoras Antena 3, FOX
• Horario variado (mediodía, noche)
• Multidifusión
• Clasificación TP

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• Esta serie de televisión se convirtió en todo
  un fenómeno de audiencia, y en un fenómeno
  social, ya que era la primera serie animada en
  mostrar una familia común norteamericana con
  serios problemas reales, aunque con un tono
  humorístico, y además fueron los primeros que se
  atrevieron a criticar al gobierno, la iglesia,
  la policía e incluso a su propio creador.
• Los Simpson es la familia más querida y más
  exitosa de la televisión y sus personajes se han
  convertido en verdaderas estrellas

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• OBJETIVOS

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• Conceptuales
• Trabajar en equipo
• Desarrollar el sentido crítico con las series que
  ven
• Qué es un valor?

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• 2. Procedimentales
• Mostrar su capacidad de síntesis
• Organizar sus ideas de forma clara y coherente
  cuando las expongan a sus compañeros

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• 3. Actitudinales
• Sentir mayor seguridad en uno mismo
• Desarrollar la tolerancia frente a opiniones o
  puntos de vista diferentes
• Desarrollar la creatividad
• Desarrollar el sentido crítico
• Aprender a interpretar la ironía

Objetivos marcados por la L.O.E. en su
artículo 22
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• UTILIZACION

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• La actividad se incluirá dentro de la asignatura
  Educación para la ciudadanía dentro del bloque
  que trata sobre la aproximación respetuosa a la
  diversidad personal y cultural.
• Los alumnos, en grupos de 3, deberán escoger un
  personaje aparecido en dicho fragmento y
  describir el rol que tiene en la serie, el
  contexto en el que se mueve, el vocabulario que
  utiliza, etc., así como los motivos del grupo
  para haber hecho esa selección.

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• Así mismo, los alumnos deberán extraer las ideas
  fundamentales del fragmento y proponer un posible
  final para el capítulo.
• La actividad se llevará a cabo en 4 sesiones en
  días consecutivos.
• Consistirá en la proyección de un fragmento de
  unos 20 minutos de un capítulo de la serie.
• En la última sesión, se realizará una pequeña
  exposición del trabajo realizado.

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• RECURSOS

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• Recursos materiales
• Equipo de audio y vídeo
• Recursos humanos
• Profesor/ educador/ orientador

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• EVALUACION

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• El método de evaluación se basará en la
  exposición oral del trabajo, en la que
  intervendrán todos los componentes de cada grupo.

• Se valorará
• La expresión oral
• El trabajo en grupo
• La capacidad de análisis y interpretación

• La capacidad de crítica
• La originalidad

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• DIVERSIDAD

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