PROVINCIA MARISTA DE CRUZ DEL SUR

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PROVINCIA MARISTA DE CRUZ DEL SUR

• PROCESOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DE PEIEM
• TALLER PARA LOS EQUIPOS DIRECTIVOS
• DICIEMBRE 2008 Y FEBRERO 2009

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• PROCESOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DE PEIEM

• Objetivo del Taller
• Fortalecer la propuesta de elaboración y
  actualización de los PEIEM en continuidad con el
  proceso iniciado en el encuentro de Mar del Plata
• Multiplicando el proceso realizado en el
  encuentro del 21-11.
• Tomando el pulso al estado de avance de
  nuestro colegio.
• Diagnosticando las situaciones problemáticas
  que más dificultan el proceso del PEIEM en
  nuestro colegio.
• Diseñando acciones que permitan afrontar
  estas situaciones problemáticas.

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• PROBLEMÁTICAS ACTUALES EN NUESTROS PROCESOS DE
  FORMULACIÓN DE LOS PEIEM

• Comenzamos dialogando
• Cuál es la situación del proceso de formulación
  del PEIEM en nuestro colegio? Avances y
  dificultades
• Cuál es el problema central en nuestro colegio?
• Hacemos una lluvia de ideas sobre los problemas
  y los vamos registrando en un afiche

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• 4. REVISAMOS OTROS PROBLEMAS EN EL PROCESO DE
  PEIEM QUE SURGIERON EN EL ENCUENTRO DEL 21 DE
  NOVIEMBRE
• Falta de cohesión y consensos dentro del Equipo
  Directivo
• Falta de organicidad y sistematización
• Poca adecuación a la realidad del lugar y el
  momento del colegio
• Dificultades en la validación con los docentes
• Nos quedamos en los problemas, en la etapa de
  diagnóstico
• Cultura de la urgencia, somos bomberos
• Falta de implementación del consejo ampliado
• Poca articulación de las distintas dimensiones
  pedagógica, solidaria, pastoral, administrativa
• Demasiada dependencia de los directivos y de
  los docentes
• Dificultades para diferencias problemas, causas
  y consecuencias.
• Dificultades en el proceso de selección de
  personal
• No hay actualización de roles y funciones, y a
  veces yuxtaposición de los mismos
• Problemas de comunicación
• Desarticulación entre diseño y desarrollo.
• No se entiende y valora la importancia del
  PEIEM queda en los papeles
• Falta de seguimiento y evaluación
• Faltan indicadores de avance

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5. Les invitamos a diagramar en forma individual
un ARBOL DE PROBLEMAS SOBRE EL PROCESO DEL PEIEM
EN NUESTRO COLEGIO Cómo se elabora el ARBOL
DE PROBLEMAS? PASO 1 Identificar los
principales problemas con respecto a la situación
en cuestión. PASO 2 Formular en pocas palabras
el problema central. PASO 3 Anotar las causas
del problema central. PASO 4 Anotar los
efectos provocados por el problema central.
PASO 5 Elaborar un esquema que muestre las
relaciones de causa y efecto en forma de un Árbol
de Problemas. PASO 6 Revisar el esquema
completo y verificar su lógica e integridad.
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Diagrama del Árbol de Problemas
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• PROBLEMÁTICAS ACTUALES EN NUESTROS PROCESOS DE
  FORMULACIÓN DE LOS PEIEM

6. Compartimos nuestros árboles de problemas
7. Observamos otros árboles de problemas que
surgieron en la reunión de noviembre y repasamos
algunas conclusiones de los mismos
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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Conclusiones de los gruposde los colegios
Efectos Comunes FALTA DE ARTICULACIÓN DE
NIVELES, FALTA DE INTEGRACIÓN DE LAS DIMENSIONES

• Palabras claves de nuestros problemas
  COMUNICACIÓN, PARTICIPACIÓN, ARTICULACIÓN,
  TIEMPOS (PERSONALES, INSTITUCIONALES, URGENCIAS,
  MODELO DE GESTIÓN, ESTANCAMIENTO, INSTRUMENTO
  DE EVALUACIÓN, HERRAMIENTAS

Causas Comunes DESMOTIVACIÓN, FALTA DE
COMPROMISO, AUSENCIA DE LA CULTURA DEL REGISTRO,
FALTA DE UNA CULTURA DE EVALUACIÓN, FALTA DE
VALORACIÓN DEL PEIEM COMO HERRAMIENTA DE GESTIÓN
Y DE MEJORA INSTITUCIONAL , CULTURA DE LA
URGENCIA Y LOS RESULTADOS (NO LOS PROCESOS)
Palabras Ausentes TRABAJO EN EQUIPO,
DELEGACIÓN, LIDERAZGO, VISIÓN, MISIÓN
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8. Recordamos los momentos fundamentales del
proceso de PEIEM
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• PROBLEMÁTICAS ACTUALES EN NUESTROS PROCESOS DE
  FORMULACIÓN DE LOS PEIEM

9. Cuál es el estadio de avance en el que se
encuentra nuestro Colegio?

• Estadio 1 Ausencia de diagnóstico
  integral del colegio
• Estadio 2 Diagnóstico descriptivo
• Estadio 3 Diagnóstico explicativo y
  consenso en la Visión 2010
• Estadio 4 Formulación del Plan de
  Desarrollo
• Estadio 5 Gestión del Plan de Desarrollo
  Evaluación y ajustes

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• PROBLEMÁTICAS ACTUALES EN NUESTROS PROCESOS DE
  FORMULACIÓN DE LOS PEIEM

• Desde el árbol de problemas que consensuamos y
  desde los momentos y estadios del PEIEM, cuál
  puede ser un plan 2009 viable para avanzar en el
  PEIEM atendiendo las causas críticas que
  obstaculizan su avance?
• Enviamos durante el mes de marzo a la DPG los
  planes y/o ajustes que hayan realizado.