Comunicacin Animal clase I

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Comunicación Animal(clase I)
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Definiciones

• Wilson (1975). Cuando la acción o clave de un
  organismo (emisor) es percibida por otro que
  altera la probabilidad de ocurrencia de un patrón
  de comportamiento de manera adaptativa a uno o a
  ambos participantes.
• Hawking Myrberg (1983). Transferencia de
  información en donde emisor y receptor cooperan y
  concuerdan en el significado del mensaje
  transmitido.
• Dawkins Krebs (1978). Comunicación es un
  proceso de explotación del receptor provocado por
  la manipulación de una señal del emisor sin una
  transferencia real de información.
• Markl (1985). Intercambio de información con
  mutuo beneficio. Emisor y receptor son roles
  temporales y no inmutables características de
  individuos. En la mayoría de los casos es
  bidireccional.

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Proceso de transferencia de información

• Transmisión de la información
• Medición de la información transferida
• Detección de la señal
• Medición de la información recibida

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Transferencia de información
RUIDO
SEÑAL INFORMACIÓN
RECEPTOR
EMISOR
OBSERVADOR

• Información entidad que exhibe alguna forma de
  organización (Stonier 1997)
• Wieser sin comunicación?no hay orden?no hay
  totalidad
• Concepto relacional el que conoce-lo conocido

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Señal

• Desde la Semiótica Corporación física de un
  mensaje (selección ordenada de signos) que está
  normalmente mezclado con ruido.
• Desde la Etología acción o estructura que
  contienen información, la cual es conformada por
  selección natural. A diferencia de una clave en
  donde a pesar de contener información útil para
  los individuos involucrados la selección natural
  no estuvo involucrada.

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Tipos de señales

• Digitales Señales estereotipadas, mensajes
  claros y simples, discretas, en general
  especie-específico.
• Análogas graduales, indica disposición del
  emisor. Varían en intensidad y duración según
  estímulos externos (depende del nivel
  motivacional del emisor).

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Comunicación modulada

• Basada en señales análogas.
• La emisión de señales afecta sobre el receptor
• la probabilidad de respuesta a otros estímulos,
  ya que afecta el estado motivacional del
  receptor.

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Problemas generales de la comunicación

• Reconocimiento Diferenciar del ruido ambiente
• Especificidad reducir el universo de receptores
  posibles

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Receptores

• Poseen mecanismos de captación con el fin de
  detectar y amplificar la señal
• Para ello
• Detectores
• Amplificadores
• Transductores
• Filtros sensoriales

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Medición de la información transferida

• Teoría de la información (Shannon y Weaver,
  Wiener 1948).
• Nunca fue bien probada fuera de la ingeniería en
  comunicación (TV, radio, TE) aunque es el mejor
  marco teórico para medir información.
• Trata de la capacidad de transmitir información
  sin decir nada sobre el significado del mensaje.

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Teoría de la información

• Plantea que la transmisión de información es de
  baja incertidumbre y que el contenido potencial
  de la información se convierte en un código
  binario donde una secuencia de elecciones
  binarias son transmitidas on-off (0-1)

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Medir en términos de decisiones

• Unidad de medida es un BIT (Binary digIT)
  cantidad de información necesaria para distinguir
  entre 2 eventos de igual probabilidad.

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Estudios cuantitativos de la información

• Ej juego de las 20 preguntas sólo respondiendo
  verdadero-falso.

• 1ª preg 1?2ª preg 2?3ª preg 4-?8-16
• (naturaleza dicotómica de la respuesta es la
  unidad mínima bit)

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• H log2 n
• H de preguntas
• n de decisiones posibles
• Si información es una medida de orden sería
  similar a entropía negativa (por eso H).

H2
H1
n1
n2
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Escritura básica en inglés

• Tiene 64 caracteres (mayúsculas, minúsculas y
  signos de puntuación). Para representar en código
  binario
• n2H
• (manera de cuantificar la información de una
  señal)
• - - - - - -6426
• A 000001
• Z 011010
• Cada símbolo en inglés tiene 6 bits

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Contenido de información potencial por símbolo

• N
• H-? Pi log2 Pi
• i1
• En el caso en donde las probabilidades no son
  todas iguales (información potencial por símbolo,
  relacionado con nivel de sorpresa)
•  
• Hmax log2 N
• El potencial de información contenido en un
  símbolo es máximo cuando cada símbolo es
  equiprobable. En ese caso Pi 1/N.

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• Si cada célula receptora tiene Ni niveles de
  intensidad y hay Nr tipos de células receptoras
• N Ni Nr
• Hmax Nr log2 Ni
• Sistema visual
• 1) Asumimos que c/receptor percibe 10 niveles de
  intensidad y hay 3 tipos de receptores visuales
• N103
• 2) Máxima información simultáneamente obtenida
• Hmax 3 log2 10 10bits
• 3) Que puede ser vista desde
• n210 1024
• Así puedo obtener información de los distintos
  sistemas sensoriales

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Críticas a la Teoría de la Información (Stonier
1997)

• Aporta cuánta información de un mensaje está
  contenida en una serie de símbolos que se
  vinculan con una medida estadística del valor
  sorpresa del mensaje, pero es difícil de medir el
  verdadero significado.
• Vincular ecuaciones de Shannon con la de
  Botzmann.
• Información es material crudo que cuando se
  procesa se puede llamar mensaje y debe ser
  procesado una vez más por el receptor para que
  adquiera significado.
• Ej 2 moles de ADN contienen el doble de
  información que 1 mol pero si las dos son
  idénticos la información es el doble pero el
  mensaje es redundante y el significado de esas
  dos secuencias no es el doble.

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Detección de la señal

• Teoría de la detección el ruido siempre existe,
  aún sin señal. Cuando hay una señal ésta se
  desplaza a mayores intensidades
• Ratio (S/R) (S luces del auto, R luminosidad
  entorno)
• Baja (de día 1 auto luego luz de posición)
• Alta (de noche 1 luces de posición luego auto)
• Tipos de ruido
• Ruido en el receptor (movimientos de moléculas a
  causa de temperatura)
• Ruido en el canal (fluctuaciones de la señal)
• Ruido ambiental (competencia con otras fuentes)

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Medición de la información recibida

• Teoría de la comunicación Semiótica (Teoría
  general de los signos)
• Tiene que haber una respuesta de parte del
  receptor a partir de una señal, símbolo o
  denotativo al servicio de la comunicación entre
  individuos.

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Semiótica(términos básicos)

• Señal corporación física de un mensaje.
• Mensaje selección ordenada de un grupo
  convencional de signos. El mensaje para ser
  operativo tiene que estar en un contexto referido
  y comprensible por el destinatario.
• Símbolos señal abstracta. Implica usar un
  lenguaje.
• Lenguaje sistema de símbolos (distintas
  sociedades humanas usan características comunes
  aunque el grupo de símbolos varíe).
• Denotativo comportamiento formalizado donde
  existe una vínculo entre una parte sensible
  (significante, por ej. sonido-palabra-canto) con
  su parte no sensible (significado o un referente
  objeto a que se refiere, por ej.
  territorio-pareja).

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Niveles de la Semiótica

• Sintáctica estudia la combinación de signos sin
  considerar su significado específico. Estudia la
  forma de la señal y su capacidad de transmisión.
• Pragmática analiza el origen de la propagación y
  el efecto de los signos. El uso de la señal y sus
  usuarios.
• Semántica estudia el significado de los signos o
  valor de los mensajes. Estudia la relación entre
  el significante y el referente.

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Zoosemiótica (Sebeok 1969)

• Interacción de la Semiótica con la Etología
  mediante el modelo hexagonal

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Modelo hexagonal

• Fuente redistribuye materia y energía a otro
  animal.
• Destino receptor.
• Canal medio a través del cual los participantes
  establecen contacto.
• Mensaje selección ordenada de un grupo
  convencional de signos.
• Código conjunto de reglas de transformación
  donde el mensaje puede convertirse de una
  representación a otra.
• Contexto un mensaje para ser operativo debe
  estar en un contexto referido al destinatario.

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Requerimientos
Mensaje Canal (código)
Destino
Fuente
Contexto

• (E) Mensaje es producido en la forma que el
  canal pueda acomodarse (codificación). Para ello
  requiere de un transmisor.
• (R) debe reconvertir el mensaje (proceso llamado
  decodificación)

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Zoosintáctica

• Combinación de símbolos sin importar su
  significado o las relaciones en donde ocurre.

Mensaje Canal (código)
Destino
Fuente
Contexto
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(Zoo)sintáctica

• También cuánta información del emisor puede ser
  transferida (ahí se vincula con la Teoría de la
  Información)
• Ejemplos movimiento de cola gato-perro, picoteo
  de terreno, señales cangrejos

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Zoopragmática

• Modo de codificación del mensaje, cómo se
  transmite.

Mensaje Canal (código)
Destino
Fuente
Contexto
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(Zoo)pragmática

• Objetivo identificación de sensores. Relación
  entre significado y su función. No incluye lo que
  el emisor envió sino sólo la respuesta del
  receptor.
• Observador otorga significado a partir de la
  respuesta del receptor.
• Especificación de sensores a corta distancia
  (táctil). Visual (diurno luz reflejada,
  nocturna bioluminiscencia). Sistema visual más
  apropiado para información espacial y la audición
  para temporal. Ecolocalización (mensaje acústico
  es el mismo individuo).

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Clasificación según la función sobre receptor

• Control agonista
• Control sobre interacciones sexuales
• Función de grupo y coordinación (facilitación
  social)
• Fuentes contextuales de información (claves)

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Zoosemántica

• Supone que todos seres vivos son sociales.
  Significado de los signos y eso depende del
  contexto.

Mensaje Canal (código)
Destino
Fuente
Contexto
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(Zoo)semántica

• Estudia la relación entre el significante (canto
  territorial) y el referente (territorio).
• Al hacer referencia el emisor es egocéntrico
  (referente interno).
• Miembros de una spp. deben localizar e
  identificar a otros (mensajes intra e interspp)
  en su contexto ecológico-funcional.

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Clasificación según el significado

• Qué (comportamiento denotativo)
• Mensaje de interacción.
• M. agonístico
• M. copulatorio
• M. de locomoción
• M. ofertante
• Cómo (intensidad/nivel de respuesta)
• M. Probabilística (Deíctica)
• M. de Intensidad

• Quién
• M. Identificatorio
• Dónde
• M. de dirección
• M. de distancia
• M. de localización

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Comunicación semántica en monos Cercopithecus
aethiops (vervet monkeys)

• Pocos estudios han enfocado aspectos semánticos
  de la comunicación animal.
• Hacen otros animales aparte del hombre un uso
  sistemáticamente de señales para referirse a
  objetos?
• Para ello deberían o emplear varias señales o
  agrupar objetos dentro de grupos.
• Bajo condiciones naturales debe considerarse cómo
  los animales categorizar objetos del mundo
  exterior.

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Señales de alarma usadas frente a distintos
depredadores

• Respuestas del receptor 1) leopardo, corren
  hacia árboles, 2) águila, miran para arriba, 3)
  víbora, miran para abajo.
• Variaciones de emisión con edad y sexo.
• Clasificación de depredadores mejora con la edad
  y la experiencia.
• Agrupar objetos dentro de grupos bajo condiciones
  naturales fue visto en este trabajo por primera
  vez.

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Comunicación en un contexto ecológico y funcional
(Markl 1985)

• Comunicación existen roles temporales, lo que
  implica una bidireccionalidad de la información
  (otros autores plantean que puede existir
  manipulación de parte del emisor).
• La evolución tiende a la cooperación en las
  sociedades animales y la lucha son desajustes
  evolutivos (estado más primitivo).

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Interacciones comunicacionales

• Diádicas objetivos comunes y sintonía bilateral
  de los participantes (cooperación).
  Bilateralmente ajustada o afinada.
• Tipos 1) , 2) -, 3) - , 4) - -
• Triádicas requieren un tercer participante (como
  emisor o como receptor) y que explota una
  relación detector-señal. El tercero sintoniza
  unilateralmente a partir de una relación diádica
  existente. Existe una interferencia de un tercero.

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Triádicas

• Tipo I (- ) Basados en engaño. RII ocupa lugar
  de RI.
• Ejemplo langosta hembra se acerca a macho pero
  también moscas que parasita.
• Tipo II ( ) RII reemplaza a RI los dos se
  benefician.
• Ejemplo llamada de huída de bandada también
  huyen otras especies.

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Mimetismo

• Señales virtualmente idénticas emitidas por dos
  animales diferentes.
• Tienen en común a un mismo receptor que responde
  de igual manera a ambas señales, ya que es
  ventajoso reaccionar a esos modelos o puede ser
  una desventajosa respuesta hacia él (proceso
  evolutivo).

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Tipos de mimetismo(emisor II mímica)
Atrophanura sp. (venenosa) Papio memmon
(no venenosa)

• Mülleriano ( ) especies, en general
  peligrosas, que toman un patrón visual llamativo.
  Esto acelera el aprendizaje del depredador (tipo
  IV).
• Batesiano (- ) organismos evitan ser
  detectados, enmascarándose con otras spp.
• Ejemplo imita coloración aposemática de una
  especie distinta (tipo III).

Avipón Polilla
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Bibligrafía de referencia

• Sebeok T (1969). Semiotic and ethology. En
  Approaches to animal communication (Eds Sebeok
  Ramsay)
• Eibl-Eibesfeldt I. (1979). Etología. Omega
• Markl H (1985). Manipulation, information,
  cognition some of the riddles of communication.
  En Experimental behavioral ecology (Eds.
  Hölldobler Lindauer. Fisher
• Dusenbery (1993). Sensory Ecology.
• Stonier T (1997). Information and meaning an
  evolutionary perspective. Springer.