Las palabras con significados mltiples

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Las palabras con significados múltiples
Múltiple más de uno
HISD Grade 3 Language Arts CLEAR Model
Lessons Unit 3
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Qué son?

• Son aquellas palabras que tienen diferentes
  definiciones. Sus definiciones o significados
  dependen de cómo se usa en la oración.

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Qué son?

• Las palabras de significados múltiples
• se escriben igual.
• tienen la misma pronunciación.
• tienen más de un significado.

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Qué son?

• Estas palabras se les llaman homónimos y
  polisemias.
• Lo que tienes que recordar es que muchas palabras
  tienen diferentes significados y es importante
  saber el significado apropriado de la palabra que
  estás leyendo.

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Miremos

• El español es una lengua.
• Las vacas tienen una lengua.
• Qué quiere decir lengua?

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Miremos

• El español es una lengua.
• Un idioma(un sistema lingüístico)
• Las vacas tienen una lengua.
• Una parte del cuerpo(un órgano muscular)

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Sustantivos y verbos

• Muchas veces se pueden dividir las palabras con
  significados múltiples en dos categorías los
  sustantivos y los verbos.
• Pregúntate
• Es una palabra que sirve para nombrar una
  persona, lugar, o cosa? (un sustantivo)
• Es una palabra que expresa acción? (un verbo)

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iInténtalo!

• Se ha hecho la silla de la madera blanca de la
  haya.
• El que haya hecho su trabajo bien no le habría
  tenido que dar el premio.
• Piensa en las dos oraciones.
• Cuál de las oraciones usa haya como un
  sustantivo?
• Cuál de las oraciones usa haya como un verbo?
• Puedes pensar en la definición para cada uso de
  la palabra haya?

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iIntenta otras oraciones! Cuál de las oraciones
sigue el significado de la palabra de la primera
oración?

• José necesita un sobre para mandar una carta a su
  abuela.
• A. El está sobre la mesa.
• B. La librería vende postales, estampillas y
  sobres.
• C. Discuten sobre la política de California.
• No te olvidessustantivo o verbo?

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iIntenta más! Cuál de las oraciones sigue el
significado de la palabra de la primera oración?

• Has hecho una reservación para el hotel en
  Acapulco?
• A. Muy pronto la oscuridad cubriría la
  reservación.
• B. La reservación de agua es importante para los
  animales.
• C. Mi hermano hizo una reservación para una
  habitación en un hotel.

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iInténtalo! Cuál de las oraciones sigue el
significado de la palabra de la primera oración?

• Los mamíferos son una clase de animales.
• A. Las palomas, una clase de pájaros, forman
  parte del mundo de los vertebrados.
• B. La clase de la Sra. García es interesante.
• C. Se trabaja mucho en la clase del Sr. Rendón.

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Acuérdate...

• Usa las claves del contexto en la oración para
  ayudarte averiguar el significado de la palabra.
• Trata de determinar si la palabra es un
  sustantivo o verbo.
• Usa un diccionario para decidir el significado de
  la palabra.

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Espera un momentoiNo es siempre tan fácil!

• A veces leerás un texto y tendrás que averiguar
  el significado de la palabra.
• Usarás el diccionario y te dará diferentes
  significados para una palabra, las cuales te
  indicarán si se usa como verbo o como sustantivo
• Después tendrás que decidir el mejor significado
  basándote en el contexto.

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Miremos

• Por fin llegó el diá de la excursión. Los
  estudiantes se subieron al autobús. De camino al
  zoológico, todos hablaban ruidosamente. Estaban
  anciosos por ver a Daisy y a los otros animales.
• La Srta. Ruiz, una de las empleadas del
  zoológico, recibió a la clase en la entrada y los
  llevó a recorrer el zoológico.

Paraphrased from TEA Grade 3 TAKS Reading
Information Booklet, 2003
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Lee los siguientes significados de la palabra
recibir.

• recibir (verbo)
• tomar algo que le dan a uno 2. dar la bienvenida
  3. esperar al enemigo 4. aceptar una idea o un
  plan
• Qué es lo que significa exactamente la palabra
  recibió en el pasaje sobre el zoológico?
  Encuentra la oración que corresponde a la palabra
  recibió.
• El maestro recibió el paquete.
• Me han recibido con los brazos abiertos.
• El estudiante está acostumbrado a recibir
  instrucciones de la maestra.
• La Srta. Ruiz recibió los documentos.

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Parea la definición a cómo la palabra se utiliza
(contexto) en el texto.

• Por fin llegó el diá de la excursión. Los
  estudiantes se subieron al autobús. De camino al
  zoológico, todos hablaban ruidosamente. Estaban
  anciosos por ver a Daisy y a los otros animales.
• La Srta. Ruiz, una de las empleadas del
  zoológico, recibió a la clase en la entrada y los
  llevó a recorrer el zoológico.

1.tomar algo que le dan a uno 2. dar la
bienvenida 3. esperar al enemigo 4. aceptar una
idea o un plan
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1. Piensa acerca de las diferentes
definiciones.2. Haz preguntas basándote en las
definiciones y las claves del contexto.

• Por fin llegó el diá de la excursión. Los
  estudiantes se subieron al autobús. De camino al
  zoológico, todos hablaban ruidosamente. Estaban
  anciosos por ver a Daisy y a los otros animales.
• La Srta. Ruiz, una de las empleadas del
  zoológico, recibió a la clase en la entrada y los
  llevó a recorrer el zoológico.

1.tomar algo que le dan a uno 2. dar la
bienvenida 3. esperar al enemigo 4. aceptar una
idea o un plan
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Acuérdate que debes

• leer con mucho cuidado.
• pensar acerca de lo que significa la palabra en
  el contexto del pasaje..
• preguntarte si la palabra es un sustantivo? o
  un verbo? Cómo se usa la palabra?
• revisar el diccionario.
• sustituir las palabras de las definiciones por la
  palabra tratas de averiguar significado.