Sin ttulo de diapositiva

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Universidad Autónoma de la Ciudad de México
(UACM) Nada humanos me es ajeno Maestría en
Educación Ambiental Eje Educativo Perspectivas
ambientales (Contexto) Abril, 2008
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El contexto histórico
Las transformaciones sociales, políticas,
económicas y tecnológicas no tienen
precedentes. ? Celeridad ? Radicalidad
Excelentes beneficios (reducido número de la
población) Telecomunicaciones, la informática, la
robótica, la medicina, la producción de
alimentos, el transporte, etc.
Problemas
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Problemas

• Guerras focalizadas
• Pobreza y marginación social
• Migración
• Falta de democracia
• Deterioro de los ecosistemas
• Inmuno Deficiencia Adquirida
• Aumento de la población
• Terrorismo
• Educativos
• Tecnológicos
• Entre otros.

Exista una profunda desesperanza sobre el futuro
de la humanidad.
De tal suerte, que hoy en día el mundo es
distinto, se ve distinto, se lee distinto
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Pese a 30 años de progresos impresionantes, aún
queda mucho por hacer... 
El desarrollo humano sigue planteando grandes
desafíos. De los 4600 millones de habitantes de
los países en desarrollo 850 millones son
analfabetos. Casi mil millones carecen de acceso
a fuentes de agua mejorada. 2400 millones no
tienen acceso a servicios sanitarios
básicos. PNUD, 2005
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325 millones de niños y niñas no asisten a la
escuela. 11 millones de niños menores de 5 años
mueren cada año (30 mil niños cada día por causas
que podrían evitarse).   1200 millones de
personas viven con menos de un dólar
diario. 2800 millones con menos de dos
dólares.  PNUD, 2005
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AUMENTO DE LA POBLACIÓN MUNDIAL
Año Población Periodo 1804 Mil
millones   1927 Dos mil millones 123 1960 Tr
es mil millones 33 1974 Cuatro mil
millones 14 1987 Cinco mil millones 13 2000
Seis mil millones 12  20007 Seis mil
seiscientos m. 8
Instituto de Población de las Naciones Unidas,
2007.
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Esta rápida tasa de crecimiento demográfico no
tiene precedentes. El aumento ocurrido en los
últimos 40 años es equivalente al incremento
total registrados durante el medio millón de años
transcurridos desde la aparición del Homo Sapiens
hasta 1950.
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Un bebé nacido en los Estados Unidos representa
el doble del efecto destructivo en los
ecosistemas de la Tierra y los servicios que
éstos prestan respecto a uno nacido en Suecia, el
triple que uno nacido en Italia, trece veces lo
que uno nacido en Brasil, 35 veces lo que uno
nacido en la India, 140 veces lo que uno nacido
en Bangladesh y 280 veces lo que uno nacido en
Chad, Ruanda, Haití o Nepal".
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El mundo se ha sumido en una serie de
contradicciones que expresan por un lado, la
carencia, miseria y marginalidad de millones de
seres humanos, y por el otro, la opulencia y
derroche de una pequeña minoría.
El 10 más rico de la población de Estados Unidos
(unos 25 millones de personas) tuvieron un
ingreso combinado superiores al 43 más pobre de
la población mundial, es decir al ingreso de 2
mil millones de personas.

Las dos personas más ricas del mundo, poseen una
fortuna superior al PIB combinado de los 45
países más pobres.
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(No Transcript)
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América Latina y el Caribe
Par el año 2003, se estima que 225 millones de
personas un 43,9 de la población latinoamericana
son pobres, y de éstas, 100 millones 19,4 son
indigentes.
América Latina y el Caribe es la región con la
mayor desigualdad de ingresos en el mundo.El 10
más rico concentra el 30 de los ingresos totales
(con un 35 en la mayoría de los países, llegando
a un 45 en Brasil).
Informe GEO, 2003.
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LAS PRIORIDADES MUNDIALES? (Gasto anual en
millones de dólares)
Enseñanza básica para todos 6 mil millones
Cosméticos en los EU 8 mil millones
Agua y saneamiento para todos 9 mil millones
Helados en Europa 11 mil millones
Salud reproductiva para la mujer 12 mil millones
Perfumes en Europa y EU 12 mil millones
Salud y nutrición básicas 13 mil millones
Alimento para mascotas (Europa y EU) 17 mil
millones
Recreación de empresas en Japón 35 mil millones
Cigarrillos en Europa 50 mil millones
Bebidas alcohólicas en Europa 105 mil millones
Drogas y estupefacientes en el mundo 400 mil
millones
Gasto militar en el mundo 780 mil millones
PNUD, 1998
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Pobreza y Marginalidad
Millones de seres humanos están sumidos en la
pobreza y otros millones más están al borde de
ocupar esta categoría, si persisten las
tendencias de inequidad en la distribución de los
recursos del planeta y de las oportunidades de
desarrollo nacional.
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PÉRDIDA DE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA
Expresa en una extinción de especies animales y
vegetales, principalmente en las selvas
tropicales donde de estima que existe el 90 de
todas las especies mundiales.   Actividades
humanas agropecuarias, industriales,
urbanización, contaminación de agua y suelo,
agroquímicos, etc.
No se tienen cifras exactas 1.7 millones se han
descrito, y se estimaciones van desde 5 millones
hasta 100 millones, como estimación práctica
razonables se propone la cifra de 12.5 millones.
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Estados Unidos es el más grande consumidor de
productos de la vida silvestre en el mundo. Todos
los años importa hasta 10, 000 primates, varios
millones de Orquídeas, 250 000 aves vivas, dos
millones de reptiles y 200 millones de peces
tropicales, así como millones de productos de la
vida silvestre que se encuentran en artículos de
vestir, joyas y medicinas
(Conservación Mundial-UICN, 2005)
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CONTAMINACIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS 
Contaminación severa de los recursos hidrológicos
del planeta.
En todo el mundo, se estima que las aguas
contaminadas influyen en la salud de
aproximadamente 1200 millones de personas y
contribuyen al fallecimiento de 15 millones de
infantes cada años.
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América Latina y el Caribe
América Latina y el Caribe es una región rica en
agua con sólo un 15 del territorio y un 8,4 de
la población mundial, recibe el 29 de la
precipitación y tiene una tercera parte de los
recursos hídricos renovables del mundo.
Diferencias de dotación de aguas y disponibilidad
a lo largo del territorio regional. Informe GEO,
2003
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TOTAL DE AGUA EN EL PLANETA 1 400 000 000 Km3
SALADA 97.5 DULCE 2.5
AGUA DULCE 68.9 Glaciares en el Ártico y
Antártico, en las cimas de las
montañas. 29.9 Subterránea. 0.26 Ríos,
lagos, presas, manantiales...
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(No Transcript)
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• Algunos datos son contundentes, para producir
• Un litro de cerveza se utilizan 25 litros de
  agua
• Un 1 kg de cemento 40 litros.
• Un 1 kg de papel 300 litros.
• Un 1 kg de aluminio consume 1200 litros.

O.N.U.
Stress hídrico
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• LA REPÚBLICA MEXICANA (Particularidades)
• Dos millones de Km2 y 10 mil Km litoral.
• Regiones biogeográficas Neártica y Neotropical.
• Océano Pacífico y Atlántico.
• (enorme diversidad biológica y
  ecosistémica).

México ocupa el primer lugar a nivel mundial en
cuanto a reptiles, el segundo en mamíferos y el
cuatro en anfibios. Cuenta con 21,600 especies
de plantas con flores, lo cual representa el 9
mundial existen en nuestro país 1,060 especies
de las 9000 registradas a nivel mundial.
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GENERACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS
Depositar la basura en los lugares adecuados,
reciclar y reutilizar productos, así como
analizar nuestros hábitos de consumo representan
tres importantes acciones para disminuir la
generación de basura.
La ciudad de México y su zona conurbada es uno
de los cinco asentamientos humanos que genera más
basura en el mundo diariamente se producen
alrededor de 20 mil toneladas.
Un grave problema en México es la generación de
basura ya que producimos poco más de 80 mil
toneladas diarias, de las cuales 65 se tiran a
cielo abierto, en cañadas, caminos, calles,
baldíos, cuerpos de agua y tiraderos
clandestinos.
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Generación de residuos sólidos municipales
País Generación (kg/hab/día) Estados
Unidos 1.970 Canadá 1.900 Finlandia 1.690
Holanda 1.300 Suiza 1.200 Japón 1.120 B
rasil (Sao Paulo) 1.350 Argentina (Buenos
Aires) 0.880 Chile (Santiago) 0.870 México 0.
865
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El recuso hídrico
La Zona Metropolitana de la Ciudad de México
(ZMCM) 65 m3 /seg. Cada habitante consume 300
litros. Pozos de la ciudad - Sistema Cutzamala.
? Contaminación por descargas domésticas e
industriales. ? Alrededor del 34 se pierde por
fugas en la red de distribución, esto equivale a
12m3/seg. ? Incrementar en un metro cúbico por
segundo tienen un costo de 750 millones de pesos.
Impostergable generar una cultura del agua en la
población
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(No Transcript)
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LAS ASIGNATURAS PENDIENTES
Reducir los índices de pobreza. México es la
mayor fábrica de pobres en AL (40 millones).
Detener los procesos de deterioro ambiental.
Generar una cultura ambiental en los diferentes
grupos de la población. La sociedad mexicana
se encamine hacia un desarrollo sustentable
La educación juega un papel trascendental. La
participación social es un imperativo. (Niveles
de responsabilidad diferenciados). Por dónde
empezar?
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Este desencantamiento sobre el progreso

• Las formas en que nos hemos relacionado como
  especie (humano-humano).
• Analizar las formas en que hemos construido el
  conocimiento en lo social y en lo científico.
• Relectura de los fundamentos sobre los cuales
  nos acercamos y nos explicamos el mundo.
• Las formas en que nos hemos relacionado con la
  naturaleza.

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El valor de la pregunta
Porque de la forma en que nos preguntemos las
cosas, va a depender las respuestas que plantemos
a nuestros actuales desafíos.
Es claro para nosotros que las respuestas que
hemos ofrecido han sido limitadas.
Es necesario volver a preguntarse sobre
problemas que parecían ya superados y, sobre
nuestros nuevos retos.
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Crisis crisis llamada de civilización !
Económicos
Culturales
Social
Problemas
Políticos
Tecnológicos
Ecológicos
30
Cómo debemos educar en este momento histórico?
Educar para la pregunta
... y no para la respuesta