Title: Experience It Yourself: An Introduction to ProblemBased Learning
1Experience It YourselfAn Introduction
toProblem-Based Learning
Experiméntelo Usted mismoUna introducción al
aprendizajebasado en problemas
Courtesy of Barb Duch
Institute for TransformingUndergraduate Education
University of Delaware
2Delaware
Dela where?
3(No Transcript)
4What is Problem-Based Learning?
- PBL is an instructional method that
- challenges students to learn to learn,
- working cooperatively in groups
- to seek solutions to real world problems.
- El ABP es un método de enseñanza que permite que
los estudiantes aprendan a aprender, trabajando
cooperativamente en grupos en la búsqueda de
soluciones a problemas del mundo real.
5Qué es el Aprendizaje Basado en Problemas?
- PBL prepares students
- to think critically and analytically, and
- to find and use appropriate learning resources.
- El ABP prepara a los estudiantes
- para pensar crítica y analíticamente, y
- para encontrar y usar los recursos apropiados
para aprender.
6The principal idea behind PBL is
- that the starting point for learning should be a
problem, a query, or a puzzle that the learner
wishes to solve. -
- que el punto de partida para aprender debe ser un
problema, una pregunta, o un rompecabezas que el
estudiante desea solucionar.
La idea principal detrás del ABP es
(Boud, 198513)
7PBL Experience It Yourself
- The Wars of the West
- The Colorado River Water Problem
- Image from international.waterinfo.net.cn
Las Guerras del Oeste El problema de las aguas
del Rio Colorado
8ABP Experiméntelo usted mismo
Since she took office, Secretary of the Interior
and Water Master Gale Norton has attempted to
settle competing demands for Colorado River water.
Desde que se ha hecho cargo de la oficina, la
secretaria del interior y patrona de las aguas
Gale Norton, ha intentado establecer demandas
competentes para las aguas del Río Colorado.
Foto de Gale Norton de www.lvrj.com
9Individual Prewriting Exercise Ejercicio
escrito individual
- After reviewing the letter, take a few minutes
to write about the central problems facing
Secretary Norton, and why the problem is so
critical now.
Luego de leer la carta, tómese unos minutos para
señalar el problema central que enfrenta la
secretaria Norton, y por que razón es el problema
tan crítico ahora.
Por favor escriba su respuesta en la pagina 11,
preguntas 1 3 de la separata Las guerras del
Oeste.
10Group Discussion Discusión grupal
- Please discuss the letter in your groups, and
share your ideas about the central problems
facing Secretary Norton and the critical nature
of the crisis.
Por favor discuta la carta en sus grupos y
comparta sus ideas sobre el problema central que
enfrenta la secretaria Norton y la naturaleza
critica de la crisis.
11Stakeholders? Partes interesadas?
- In your groups, identify major stakeholder
groups individuals or groups who are
potentially affected by the dispute over Colorado
River water allocation.
En sus grupos , identifique los principales
grupos de interesados individuos o grupos
potencialmente afectados por la disputa de las
alocaciones de agua del rio Colorado.
12Stakeholder Groups and the Crisis in Colorado
River Water
- Each group will randomly select its stakeholder
group identity!! - After your selection, discuss as a group what
you already know about the crisis and how it
affects your stakeholder group.
Cada grupo al azar elegirá su identidad como
parte interesada. Luego de su elección, discuta
como grupo lo que usted ya sabe sobre la crisis y
cómo afecta al interés del grupo.
13Learning Issues Temas de aprendizaje
- The concept of learning issues is central to
PBL. It encourages students to think for
themselves about what they know and what they do
not know about an issue. It helps identify
questions for further research.
El concepto tema de aprendizaje es central en
el ABP. Anima a los estudiantes a pensar por
ellos mismos acerca de lo que ellos saben y lo
que ellos no saben sobre determinado asunto.
Ayuda a identificar preguntas para futuras
investigaciones.
14Learning Issues Temas de aprendizaje
- On page 12 of the workbook,
- list learning issues for your
- stakeholder group..
En la pagina 12, haga una lista de los temas de
aprendizaje de interés para su grupo..
15An Opportunity for Stakeholders!
- Secretary Norton has announced that she will
meet with all interested stakeholder groups
tomorrow morning at 900 a.m. Your group will be
given 5 minutes to present your most persuasive
argument for your position about your rights to
the Colorado River water. - Plan your strategy!
16Una oportunidad para las partes interesadas!
- La secretaria Norton ha anunciado que ella se
reunirá con todas las partes interesadas el día
de mañana a las 900 a.m. Se le dará a su grupo 5
minutos para presentar su mas persuasiva
argumentación acerca de sus derechos a partir de
su posición con respecto de las aguas el rió
Colorado. - Planee su estrategia!
17Next Stage Siguiente etapa
- Challenge students to
- Learn all content from each stakeholder group
- Rete a los estudiantes a
- Aprender los contenidos de cada grupo
representando todas las partes interesadas.
18Next Stage Siguiente etapa
- Challenge students to
- Integrate and prioritize the issues related to
the decisions that must be made with respect to
the Colorado River water.
- Rete a los estudiantes a
- Integrar y priorizar los temas relacionados a las
decisiones que deberán tomarse con respecto de
las aguas del rió Colorado.